国家学生体质健康测试数据上报操作问题对策汇总.doc

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1、国家学生体质健康测试数据上报操作问题对策汇总（2014年持续更新中） (2014-09-2410:13:48)转载▼标签： 转载原文地址：国家学生体质健康测试数据上报操作问题对策汇总（2014年持续更新中）作者：南辕北辙体质健康测试小贴士——18（学籍信息延迟）    1、由于一年级新生的学籍号尚未生成到位，为了不影响学校体质健康工作的总体进度，可以将其他年级学生的基本信息先行导入，并导出记录表登记录入成绩，等一年级新生信息到位后再单独导入。由于一二年级测试内容相同，一年级可以使用二年级的登记表进行成绩记录。   

2、 2、对于部分学籍与学校不匹配的学生可先测试记录成绩，若上报截止前，该在校生仍未将学籍信息转入本校则不进行上报。对于学籍在本校而未在本校就读的学生（一般不会出现这样的问题），不能上报（空值无法录入系统，编造数据则违法）！体质健康测试小贴士——17（关于视力测试）    2014年不必测试！视力是2013年学生体质健康测试的必测项目，为此很多学校要么结合学生体检工作，要么购置器材进行单独测试，圆满地完成了当年测试任务。但在2014年修订后，学生视力测试已经取消，除非当地有相关测试要求，否则不必由体育教师负责此项工作！

3、体质健康测试小贴士——16（往年信息处理）1、系统连续信息储存和查询的可能！登录体质健康平台后，会发现往年的学生信息仍在，且自动进行了升年级处理，例如初一初二的学生自动升级为初二初三，而初三学生则毕业不见了。这不禁让人联想到往年信息是否要保留，若保留则涉及到学生导表信息的一致问题，涉及到学生转学等诸多问题。为此，特致电学生体质健康网咨询电话，答复如下！2、往年信息的处理：“往年的信息已经成为历史了，可删除往年班级信息后重新录入！”特此告知，仅供参考！.................................

4、..............↑2014↑..........................................体质健康测试小贴士——15（特殊学生的基本信息）对于特殊学生（免测）的基本信息是否保留问题，我是这样理解和处理的。首先，今年体质健康网的培训资料中始终未明确此类学生如何处置。但按照以往的上报（标注64）来看，这类学生的基本信息应该保留。其次，从数据上报的严谨上来看，这类学生应该在基本信息中有所体现，这样才能与学籍信息对接，才能为后继的统计和复查提供参照，否则，都变成单纯和随机的事物了。仅供参考

5、，如有疑问，可随时交流。 体质健康测试小贴士——14（特殊学生）1、因病、因残疾不能参加测试的情况如何上报？不用上报。按《标准》关于免于执行《标准》的要求执行：区级医院证明、残疾证明（备查）；填写免于执行《标准》申请书，体育教师签字家长签名，学校签字盖章（备查）。2、有关学籍在本校，学生没有来校读书，如：区少体校、市市少体校、省队等学生如何上报？不用上报。但需提供证明。3、学生在，学籍不在的情况，是否上报？不用上报！4、有关分校学生成绩是否上报？不用上报。 体质健康测试小贴士——13（测试环境）从国家学生体质健康网

6、培训资料获知，测试环境信息功能是为了客观记录测试行为，甚至是明晰责任。有手工录入和模版导入两种采集办法。经本人实践，如不设置测试环境则最终无法上报数据，设置时建议使用模版导入方式，对于基本信息已设置的学校，只需点击模版导入然后下载即可，全校的基本信息就都有了。仅需填入测试老师、测试时间、测试地点等信息，然后点击“保存修改”按钮。对填入的内容并无特殊的格式要求，只需照葫芦画瓢即可，例如使用手册中的例举：体质健康小贴士——12（对于提示“格式是否一致”的问题）：我进行了如下尝试，均未成功，各位老师如果继续探究可优先考虑

7、下述方法之外的办法。尝试一：着眼格式重下模版，贴入信息，导入不成。取消或加入文件属性中的安全锁定，导入不成。重命名工作表，导入不成。尝试二：着眼空列补足身份证号码，导入不成。补足生源代码，导入不成。对空白单元格进行删除和清除内容，导入不成。尝试三：着眼成功案例将信息贴入成功模版，导入不成。将成功模版的表头贴入导入模版，导入不成。将所有单元格格式按照成功模版设置，导入不成。 体质健康小贴士——11（导入覆盖）：我们通常所说的数据覆盖是指，学生的基本信息或者成绩已经存在于数据系统中，这时候如果我们重新导入会提示学号相同

8、，将覆盖原数据。这时的覆盖只覆盖新导入这批学生的原有数据，而不是全部！故此，“数据覆盖”作为一种数据补充和完善手段，可用于错误数据的修改，可用于学生补测成绩的补登等情况。只要大家善用、慎用，一定能够更好地完成数据录入任务！ 体质健康小贴士——10（学生基本信息导入错误1）：对于提示第二行，第二列，班号：该班级与班级编号不对应........的问题，请检查“学