单片机课程设计论文---出租车计价器

单片机课程设计论文---出租车计价器

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1、单片机课程设计论文---出租车计价器河河南南理理工工大大学学《单片机应用与仿真训练》设计报告基于单片机的出租车计价器的设计-1-摘要本设计采用AT89S52单片机为主控器并用霍尔传感器检测电机转盘转动模拟车速实现对出租车的多功能的计价设计输出采用8段数码显示管。本电路设计的计价器可以实现要单程往返和中途等待来调节计费并且能够记录等待时间。出租车计价是根据车所行驶的路程以及乘客乘车的方式综合决定的。出租车行驶总路程可以通过车轮的周长乘车轮旋转圈数得到。即可计算得到车轮旋转几周出租车能行驶一公里的路程。使用霍尔传感器方便地计量车轮旋转的圈数。输出的脉冲信号被接入到AT

2、89S52单片机系统中通过计算接收到的脉冲个数计算出当前所行驶的路程并且可以计算实时的速度在速度低于5公里每小时是进入等待计费。于此同时根据不同的收费标准通过选择相应的起步价、单价等收费标准进行计算。通过键盘能够实现往返设置启动、暂停、停止计价器以及切换显示当前的行驶里程和需支付的车费。本设计硬件电路总体可以分为五个单元单片机最小系统单元指示灯电路单元按键电路单元路程时间与金额显示单元转速信号接收单元。软件系统可以大致分为五个大的模块为总初始化模块按键扫描模块中断与定时模块数据计算模块数码管显示模块。其中键盘扫描和数码管显示采用查询方式

3、转速信号接收与等待记时采用中断方式。这些软硬件系统构成了最终的设计。关键词单片机霍尔传感器出租车计价器-2-摘要...........................................................................................................-1-1概述................................................................................................................-3-1.1设计目

4、的、意义............................................................................................-3-1.2AT89S52单片机功能简介.............................................................................-3-2.系统总体方案设计及硬件设计......................................................................-5-2.1设计要

5、求........................................................................................................-5-2.2设计参数.........................................................................................................-5-2.3方案的选取...........................................................

6、.........................................-5-2.4硬件设计.........................................................................................................-6-2.4.1AT89S52单片机及最小系统..................................................................-6-2.4.2测距单元.................................

7、................................................................-8-2.4.3显示单元..............................................................................................-10-2.4.4键盘与指示单元..........................................................................

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