经济管理类实践教学创新能力培养论文.doc

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1、经济管理类实践教学创新能力培养论文经济管理类实践教学创新能力培养论文预读：摘要:摘要：现阶段，随着我国教育水平的不断上升以及社会人才需求的不断增长，对经济管理类专业学生的实践及创新能力培养提出了更高要求.本文主要对现阶段经济管理类专业实践教学所存在的相关问题进行分析,进而在创新能力培养前提下，实现对经济管理类实践教学管理体制的创新研究，不断实现经管类专业实践教学的高效发展与管理.关键词：创新能力；经济管理；实践教学；管理体制目前，创新已成为国家社会发展的重要相关因素之一，经管类专业具有很强的实践性,实践教学是教学

2、管理中必不可少的教育环节，是提升学生实践能力及创新能力的重要因素，因此如何提升学生的创新及实践能力已成为高等教育的焦点问题之一.一、经济管理类实践教学管理问题研究（一）教学安排及培养目标不相符合随着社会的不断发展，我国各企业对于经管类人才的需求量不断增长，但由于经管类专业人才在培养时投入较小而产能较大,有利于高校自我发展，因此各院校逐渐开始扩招经管类专业学生.现阶段，经管类专业教学人数己在各院校专业人数中位处前列，但随着经管专业的不断扩招，其管理及教学中存在的问题逐渐凸显，随之导致其教学水平呈下降趋势，各院校经管

3、人才质量低下问题凸显[1].经管专业需学生具有良好的实践能力及创新意识，而多数学校由于主客观等原因无法实现高效实践教学,教学实际安排及培养目标不相符合，导致学生实际操作能力低下，无法真正适应社会的高效发展.（二）教学模式设置缺乏完善性我国高校教学受传统教学模式的影响，在教学时，多采用讲授方式实现对学生的理论教学，而学生在课堂中只能根据教师所教授的知识进行相关学习，多数院校忽略实践教学在经管专业教学中的重要性，因此这一教学模式导致各高校经管类专业学生拥有大量的理论知识而无法实现具体操作及应用，缺乏主动性、创新性及实

4、践性.H前多数院校在进行实践操作时,多以实验验证操作为教学主体进行实验教学[2],但验证性试验教学在本质上仍属于理论课教学，因此常常以课堂理论为背景，使学生按照教师提前设定好的程序实现教学,这种固态化的实践教学抑制了学生思维的有效延伸，促进学生被动的实现实践，难以提升学生的实践能力.同时各高校经管专业在对实践教学时，缺乏对实践教学环节的设计及高效管理，部分教学实践环节难以落实，无法实现高效实践教学.（三）实践教学评价管理机制欠缺实践教学与理论教学在教学中具有不同的侧重点，因此其教学评价机制存在相应的差异性,理论教

5、学评价考核时主要是以学生的卷面成绩作为学生理论知识的掌握考核，学生在规定时间内完成相同理论知识题目作答，后通过统…的考核评价机制实现对学生理论知识的评价[3],这种理论考核方式有利于公平公正性,有利于对学生的理论知识掌握情况实现系统评估，但此类评价机制在具体应用过程中，无法实现对学生具体实践能力的考核，经管类学生在具体实践教学中包含毕业实习、实践操作等形式，而在具体实践过程中实践场所多为校外，因此对学生的实践考核评价具有…定的难度，教师在对学生进行具体考核时，往往是以考查为主，无法实现对学生实践能力的高效考核及管

6、理.二、基于创新能力培养的经济管理类实践教学管理体制的建立创新能力主要是指依托于主体现有知识及现有思维实现对知识及经验的再加工，从而产生新的知识、思想及模式等.创新能力是后天可塑造的优秀能力之一，主要从创新意识、创新思维及创新实践能力实现培养，创新能力的培养效果与内外部因索均具有重要相关性.因此，经管类专业学生实践教学管理机制的建立应注重对学生科学方法的教学与引导，实现学生经济环境下的思维开拓[4].（-）吸取国内外实践教学经验,结合实际实现高效实践教学管理体制建立我国与国外发达国家的实践教学具有相当大的差异性,

7、我国现阶段对于实践教学缺乏具体实践应用，在具体实践教学中，只是一味进行实践教学理论指导，而未进行真正的实践操作.因此我国各高校应结合国外具体实践操作体制管理，吸取先进的实践教学管理经验，不断完善实践教学发展[5].目前，我国在教学中逐渐以学生主体为本,这便是结合国外先进教学理念而产生的转变，因此在具体实践教学开展中,学校应以学生为主体，尊重学生的个性化差异,多开展实践课程及实践教学活动，促进学生的完善发展.（-）结合教学环境及教学内容，创设创新型实践教学管理体制实践教学管理体制建设融合创新思维己成为现代社会发展的

8、必然耍求•随着互联网及新兴科技的不断发展与完善，人们对于实践教学管理体制也有了进一步认知，创新型实践教学管理体制的建立是基于现有教学管理体制实现内容创新.每个学校都有自身的文化内涵及教育环境，因此基于创新能力培养的实践教学管理体制建设应在各校教学大环境之下实现管理体制完善[6].（三）注重实践教学，创新与实践配套的运行机制经管类专业在进行实践教学操作时，对创新能力及实践能