我的教师发展规划书.doc

《我的教师发展规划书.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、我的教师发展规划书作者：丁昌家[

2、期：2008-01-0810:32:56个人发展规划(一)张作墩一、情况分析从1994年踏上工作岗位至今，已经快十年了。在这近十年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学教师，并有幸于98年参与了国家级课题“新基础数直"实验的研究，得到了华师大课题组专家的指导、帮助，从而使我的课堂数堂有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。如今，我担任了校长办公室主任，并分管整个学校的数学教学工作，承担了市级课题《小学数

3、学计算教学价值问题的研究》。去年年底，我还加入了屮国共产党，成为一名光荣的共产党员。也许在别人的眼里，我是一帆风顺的，但我却感到自己的发展进入了“高原期"，就象处丁长跑中的“极限"，以往的成绩已经被远远的屯在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。只有冲岀"极限”、超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎來更灿烂的明天。怎样才能冲出这一“极限”呢？我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以T作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成

4、工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作,使自己逐步沦为“算盘珠子二领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。同吋,学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。二、发展冃标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；丁•作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作

5、，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山Z石，可以攻玉；他山Z玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未來，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处"学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的冃的(

6、3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别耍学习现代信息科技，不断构建、丰富I!己的知识结构。2、善于思考，在实践屮探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3、乐于动笔，提高教育科研水平。(1)认真每月的《文摘花絮》和《科研札记》，及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，学期结朿时完成教学案例2篇。(3)

7、通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层而提升至理论层而。不断提高论文质量，本学期至少耍在市、区级刊物上发表2篇论文。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限''的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。2003年2月个人发展规划(二)张燕君一、冃前状况：我是一个从教十一年的教师，虽说前三年在幼儿园当教师，但从事小学音乐教师也有七八年了，所以对小学音乐教学还是比较熟悉的。我在丁•作中不断地学习，掌握较多的是校园集体舞，那是跟着我的师

8、傅杨老师所学到的。在工作中我也能认认真真、一丝不苟地做好口己的事情，对于学校的工作也能积极参与。冃前所不足的是：上课的教学质量还处在中等水平，钢琴伴奏功底不够，学历尚未达标，教学科研工作参与不够等。二、达到冃标：1、力争按时完成大专自学考的课程，使学历达标，并继续努力，参加本科的学习。2、上课的教学质量达到良好的水平。3、积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果。4、积极投入二期课改教学工作，力争岀成绩，出效果。一、措施：1、利用晚上的吋间读书，争取每次考试所有课程均能通过，尽力争取以每年七

9、门课的速度尽快通过学历考试，早日拿到文凭，并持Z以恒，不断努力提高自己的学历层次。2、课余时间多读音乐教育书籍，增加自己的理论水平，使自己在投身科研工作中积累理论知识。3、只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。4、每天抽取半小时至一小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。5、不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文、个案吋有资料。教师个人专业发展三年规划（2004—20