改革开放三十年论文.doc

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1、见证历程，目睹巨变—忆改革开放三十年啊喇学校巨变啊喇屮心校教师：王树雷三十年前，党的届三中全会，吹响了改革开放的号角，从此,古老的中国大地步入了改革开放的春天，华夏大地焕发出勃勃生机。转眼间，改革开放的步履已迈出了三十个年头；弹指间，我在教育战线上己工作了二十五个春秋，我们四十多岁的人，是祖国改革开放的最大受益者，也是亲眼目睹改革开放给祖国带来翻天覆地巨变的见证人。在改革开放三十周年之际，我思绪万千，深感三十年前，我们伟大的中国共产党，作出的伟大抉择是多么的英明，多么正确。英明的抉择带来了祖国的繁荣富强，人民的幸

2、福安康，更带来了我们山村教育日新月异的发展变化。我带着兴奋喜悦之情，和辛勤工作在山村教育战线上的教师共同回顾我们啊喇校区教育的巨变，共享改革开放三十年我们山村教育取得的伟大成就。一、记忆痕迹二十!1!年前，我怀揣激情走出了渡口师范学校的大门，我的哥哥帮我背着行李，沿着蜿蜒的小路，翻山越岭，来到了仁和区边远的啊喇彝族乡中心小学，成为光荣的人民教师，怀着儿分自豪和羞涩的我,从此走上了“三尺”讲台。那时，呈现在我眼前的是低矮的土木结构小瓦房，破旧笨重的课桌凳，木制的黑板。我们三个新分配的教师,住宿在不到10平方米的土屋

3、里。生活更是艰辛，每月三十斤粮票,其中，十二斤是面粉票，零点五斤的菜油票，一斤肉票，一个月才能打上一两次牙祭。五、六年级的住校生住宿在低矮的土楼上，他们的生活很艰苦，每个礼拜，他们口己从家里背来大米、瓜菜，交在食堂里，每餐一碗米饭，一勺汤菜，一月也打不上一次牙祭。八十年代初，农村的师资力量还严重不足，啊喇校区，三十个教职工中，就有民办教师5人，代课教师3人。在正式的教师中，学历未达标的就有8人。村小教师每个月须到屮心校开一次会，一便领会当月的工资，我清楚的记得，工作的当月，领到了50元钱，心理是多么的兴奋啊，当年

4、，最高的老教师工资也才70多元。学生的课程设置较少，主科是语文、数学、自然。小学六年级毕业，还耍进行选拔考试，升入大田中学，还要划分数线，在我的印象中，啊喇中心校的升学率在70%左右。1—5年级都有留级生，六年级有复读生。各年级根据学年度的统考成绩，按一定的比例进行留级。各村小的四年级读完，经统一考试，中心校划一分数线，才能升入五年级学习。教师的生活很清贫，工作十分辛苦。特别是村小教师，他们白天耍步行儿公里到学校上课，晚上还要在马灯或煤油灯下备课、批改作业。老师要出山村到区文教局办事，交通也极不方便，那是没有农村

5、客运，车辆也极少，大都是步行到大山才能乘车，一般要翻山越岭30多公里，进一次城须两天。二、发展历程1983年，教育部颁发了《关于普及初等教育的暂行规定》，提出了“四率”（入学率、巩固率、毕业率、普及率）标准。1985年仁和区文教局制定了普及初等教育的规划，力争在1990年全区普及初等教育。我们啊喇乡是少数民族乡，在普及初等教育上得到了上级主管部门的政策优惠和倾斜，啊喇中心校的办学条件得到了很大的改善。1989年屮心校教职工住宿楼竣工，两单元，两室一厅，共12套。1990年中心校学生教学大楼竣工，两楼-底,12个教

6、室。1991年中心校一楼一底的实验楼竣工，1992年中心校学生食堂竣工。至此，啊喇中心校矗立起的幢幢大楼，是啊喇乡的标志建筑，最佳建筑。民族乡普及初等教育的硬件建设是仁和区的一大亮点。1989年，啊喇乡实现了普及初等教育，实现了“一无四有”。入学率98.1%,巩固率97.2%，毕业率100%,普及率92,6%。1991年，啊喇乡实现了普及实验教学。91年3月，啊喇乡普及实验教学代表攀枝花市接受省、市级普及实验教学抽查验收，得到验收领导的好评和认可。自83年至93年间，啊喇中心校的毕业班学生的会考成绩连续7年保持全

7、区前十名，并取得二、三名的领先名次。毕业生的升学率达77%以上。教师队伍的建设得到了很大程度的提高，35名教职工中，有中师（高屮）学历22人，大专学历1人，高级教师4人，已没有了民办教师和代课教师。学生的生活、学习条件有了较大的改善，中心校办了两个民族寄宿制高小班，每班45人，每人每月补助5.0元。继普及初等教育和实验教学的强劲东风，啊喇的教育目标继续向前迈进，1995年啊喇屮心校的学生宿舍大楼竣工。至此，啊喇基本普及九年制义务教育的硬件建设已基本具备。全体教师精神振奋，全身心投入九年制义务教育的软件建设工作，1

8、996年，啊喇乡在全区的民族乡中率先普及九年制义务教育。改革开放的步伐强劲迈进，时间跨入了21世纪。新世纪，新气象，我们的教育更充满了新活力，新变化。2001年，原啊喇乡,原永富乡合并为啊喇彝族乡。2002年原啊喇校区，原永富校区合并为啊喇校区。由于教育布局的调整，教育资源的整合，啊喇乡的教育更充满了生机活力。合并后的啊喇校区，加强了学校的硬件建设和软件建设。学校领导搞规