人教版一年级上册教材分析和教学建议.doc

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1、王坛镇中心小学一年级数学备课组指导意见一、本册教材的教学目标1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分儿个和第儿个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0〜20各数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3•初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=“〉”、“V”，会使用这些符号表示数的大小。5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6.初步了解

2、分类的方法，会进行简单的分类。7.初步认识钟表，会认识整时和半时。8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9.认真作业、书写整洁的良好习惯。10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。二、教学建议第一单元数一数教学建议：1.注意培养学生的观察兴趣。2•应充分利用教材的资源。3•应倡导合作、交流的学习方式。4•应全面了解学生数数的能力。第二单元比一比教学建议：1.应给学生创造条件，放手让学生去观察、操作、尝试。2.应采取小组合作的学习方式需要注意的练习题：P11第2题第三单元第六

3、单元第七单元P12第6题I-一5的认识和加减法610的认识和加减法II—20各数的认识第九单元20以内的进位加法教学建议：1•充分发挥主题图的作用2.加强操作和观察活动。3.加强练习，提高学生的计算能力。4.重视对学牛书写的指导第四单元认识物体和图形教学建议：1•做好充分的课前准备工作。1.充分利用学生的生活经验，重视这些经验的再现。3•耍引导学生进行观察。4.提供充分的动手操作的机会。需要注意的习题37页的第5题。第五单元分类教学建议：1.联系学生的生活实际，从学生熟悉的事例入手，引导学生感受“类”的意

4、义以及分类的作用。2.鼓励学生根据自己的想法进行分类，让学生体会到同一标准下，分类结果的一致性，不同标准下，分类结果的多样性。第八单元认识钟表教学建议：1.耍结合大量的操作活动来学习。2.夯实基础，为下学期的学习做准备需要注意的练习题：94页第3题94页第4题※解决问题的教学教学建议：1.引导学生仔细观察画面。2.多让学生说说解决问题的过程。3•从图文入手，理清题中的数量关系。三、教学进度单元教学内容课时一单元数一数1课时二单元比一比2课时三单元1至5的认识3课时加减法的初步认识5课时0的认识和有关0的加

5、减法2课时四单元认识物体和图形3课时五单元分类2课时六单元6、7的认识和加减法5课时8、9的认识和加减法5课时10的认识和有关10的加减法4课时连加、连减、加减混合整理复习2课时实践活动：数学乐园1课时七单元数11~20各数，读数、写数2课时10加儿的加法和相应的减法2课时八单元认识钟表2课时九单元9加儿3课时九单元8、7、6加儿4课时5、4、3、2、加儿3课时十单元总复习4课时王坛镇中心小学一年级数学备课组09.10