小学英语期中试卷分析.docx

《小学英语期中试卷分析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学英语期中试卷分析一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。(二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅

2、读理解能力和活用语言能力的考查。二、下面就试卷的总体情况分析如下本试卷共七部分，现分述如下：（一）基础知识，从卷面上看失分并不是很高。（二）单词，词组填空。完全都是平时所熟悉的，但是个别学生眼高手低，扣分了。比如，三年级，鸡蛋一次词，有一个学生写成gee，他也不知道为什么这样写，平时还很会的。（三）选择，本题不仅考查学生的理解能力，而且考查了学生正确使用语句的能力。学生完成的还不错。也有个别学生马虎大意。有两题错的比较多，howmany和hehas这两处。平时练的还是比较少。（四）句型题，学生完成的很好。个别着急，书写上毛草，扣分了。（五）补全

3、对话，内容都是书上平时的对话内容，大部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确选出。（六）阅读题。本题主要考察学生阅读理解能力，大部分能够认真读文，准确回答，也出现部分学生失分情况。（七）作文。六年级学生，本次题量很大，作文是平时学习时的习作，主要是过去时的应用，大部分学生能够根据要求，用过去时完成作文，句子通顺，字数达标，前后意思合理。三、以后努力方向1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆的训练。在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；

4、能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能

5、力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。