麻青小学突发流行性疾病和传染病事件应急预案.doc

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1、麻青小学突发流行性疾病和传染病事件应急预案为了提高我校预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条件》等法律法规，结合我校实际，特制定本应急预案。一、工作目标1、普及各类突发流行性疾病和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。2、完善突发流行性疾病和传染病防治事件的信息监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处

2、理机制，及时采取措施，确保突发流行性疾病和传染病不在校园内蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发流行性疾病和传染病防治知识，提高全体学生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。学校成立学校突发流行性疾病和传染病防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发流行性疾病和传染病防治工作。3、快

3、速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。三、组织管理（一）预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组组长：李副组长：蔡进明廖洪权组员：田伟杨爱华杨甫友徐丽申碧玲学校成立由校长负责的学校预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组，校长是应急预案的总指挥，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下：1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发流行性疾病和传染病防治应急预案制订本校的突发事件

4、应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门突发事件防治措施落实情况，责任到人。3、广泛深入地开展突发流行性疾病和传染病防治的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高学生员工的科学防病能力。4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、及时向当地医院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发流行性疾病和传染病的发生情况，并积极配合部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。四、突

5、发事件的应急反应根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。（一）一般突发事件所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。1、立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。2、加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、宿舍、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。3、严格执行进出入校门的管理制度。（二）重大突发事件所在地区发现属于重大突发事件的疫

6、情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：1、开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高学生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。2、对全体学生每日定时测量体温，实行学生健康状况晨检制度，发现异常情况及时上报。3、对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。4、加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。5、及时通报疫情防控工作的情况。（三）、特大突发事件所在地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进一步采取以下措施：1、实行封闭式校园

7、管理，严格控制外来人员进入校园。2、全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。3、避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。4、对教室、实验室、宿舍、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。5、学校每天公布校园疫情的防控工作情况。（四）、校内疫情。校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：1、根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺

8、炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，对班级调整教学方式，暂避免集中上课；出现一例上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请教育局批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。2、班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的