学校安全管理事故问责制度.doc

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1、学校安全管理事故问责制度为确保全校师生人身安全和国家财产安全,根据教育部颁发的《学生伤害事故管理办法》和教育部等十部委联合签署下发的《中小学幼儿园安全管理》(教育部第23号部长令),制定本安全管理事故问责制度。一、校长:(一)安全管理职责:是学校安全工作的第一责任人,负责学校全面工作。(二)问责制度:学校出现安全事故,直接接受上级教育行政部门或公安司法部门处理。二、主管安全校长:(一)安全管理职责:是学校安全工作的第一直接管理责任人,负责学校的全面安全管理工作。(二)问责制度:因管理失误出现安全事故,接受学校安全领导小组、校委会或教育局

2、处理。三、带班领导:(一)校级带班领导职责:1、带班期间为学校安全工作的第一直接责任人。负责带班期间全校的一切安全工作。2、检查、督促中层领导完成带班工作,在教学楼住宿。3、监督、检查校警、值日、值宿人员的执行岗位责任情况。4、发现并排查校内各类安全隐患。5、负责晚自习的检查和学生宿舍的巡查工作。6、完成校长委派的当日指令性工作。7、负责处理带班期间出现的所有安全事故,并领导德育部门处理学生违纪事件。(二)中层带班领导职责:1、带班期间的学校安全工作直接责任人。负责职责范围内的一切安全工作。2、在校级带班领导的领导下完成带班期间的各项检

3、查任务。3、及时检查发现校内各类安全隐患。4、负责管理晚自习期间,上、下班及空档时段的学生秩序和安全管理工作。5、监督检查校警执行岗位职责情况。6、参与当班时的值宿和夜间巡逻工作。7、调查处理带班期间出现的安全事故及学生违纪事件。(三)带班领导问责制度:1、因管理不善出现责任事故,按层次、分比例追究责任,情节严重的上交教育局处理。2、出现经济损失视情节按比例赔偿。3、因不及时到岗或玩忽职守,出现责任事故按法律程序追究当事人责任。四、总务主任:(一)、安全管理职责在主管安全校长的领导下,负责水、电、校舍、门卫室的安全管理工作,对上述部位要

4、定期与不定期的安全检查,排除隐患,管理好临时雇用人员,与责任区人员签定安全协议书。(二)、问责制度:因管理不善出现安全事故,接受学校安全领导小组或教育局处理。五、安保主任:(一)安全管理职责:1、在学生教师中开展法制教育,提高学生、教师的遵纪守法意识、安全防范意识和自我保护意识。2、负责学校安全保卫工作,参与学校综合治理工作。3、负责学生秩序、协助班主任管理和处理好学生当中打架、骂人现象,管理好上、下班期间,学校放学后空档时段的学生秩序。4、负责校园学生违纪事件的处理工作,协同德育办做好学生的思想政治工作。5、协调公安机关管理好学校周边

5、环境和接送学生车辆,加强综合治理工作。6、参与校园文化建设、参与校内外的环境管理工作。7、负责重大节日(纪念日)及其集体活动的安全保卫工作。8、做好外来人员的登记管理工作,杜绝外来人员干扰正常的教学秩序。9、做好门卫的管理工作,经常检查和督促门卫工作,对门卫工作人员进行岗位职责考核。10、参与学校领导带班、认真完成带班期间的工作职责。(二)问责制度:1、校园内的学生安全事故安保主任负主要责任,因管理不当、教育不到位、宣传不准,出现责任性事故学校要追究相应责任。2、各类安全区划责任人员的岗位责任没有签订,造成事故后的纠纷,追究管理责任。六

6、、教导主任:(一)、安全管理职责:按照年级分工,负责年级组课堂与课间的安全检查,严格控制师生擅离课堂。课间必须到走廊巡查,维持课间秩序,发现问题及时处理。(二)、问责制度:年级学生课堂、课间出现安全事故负有管理和连带责任。七、保安:(一)安全管理职责:1、按时上下班、不迟到、不早退,坚守工作岗位,不脱岗,值班期间不定期地到重点部位进行巡视、检查。2、敢于同坏人坏事做斗争,认真盘查外来人员,在门卫室做好登记。严格履行职责,做到勤看、勤问、勤记录、勤检查,时刻保持高度警惕性,发现问题立即处置或向领导报告。3、具有强烈的责任感,由于责任心不强

7、,发生盗窃、破坏等案件,承担连带责任。4、文明值勤,礼貌待人,热心为师生服务。5、处理好校园内发生的违规违纪事件。6、抓好学生的行为规范的监督检查,杜绝学生在校内外偷窃、斗殴等违犯社会治安事件,对违规案件进行处理。7、完成好学校交付的临时性工作。8、学校有重大活动时着装全程参加,做好秩序维护和安全管理工作。(二)问责制度:1、因玩忽职守出现安全事故负连带责任。2、因不及时到岗,按半天事假处理;无故不到岗,按旷职一天处理。出现安全事故负主要责任。3、因对违法违纪行为制止不利出现事故负主要责任。4、出现上述三项责任事故由学校安全领导小组和校

8、委会进行处理,情节严重的免去校警职务。八、团委:(一)安全管理职责1、负责对学生的思想道德教育,安全教育,定期组织召开主题班团会。2、协同安保处做好对违纪生的处理工作。3、做好对违纪的跟踪教育工作,并做好记

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