教师网络平台培训心得体会.doc

《教师网络平台培训心得体会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师网络平台培训心得体会【篇1]在三月桃花盛开的日了里，我通过网络这个平台和许许多多教师一起听课，一起讨论交流。通过学习交流，我深深感受到白己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩了就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而白己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的茅距，如梦初醵，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师徳修养建设，我们不再做燃烧白己照亮别人的蜡烛，而

2、要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。这次的网络教冇培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于白己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟白己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要，因为资源应用的关

3、键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。这次教冇培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是:“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过白己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面來培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为兀。通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对白己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不

4、能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获;教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友;在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实白己的头脑，要有过驶的基木功。这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教冇教学改革，提高教学质量祁起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远稈教冇资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学

5、习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的!这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作屮一定会有很大的彩响。尽管这次活动安排的时间是冇限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进白身多方面素质的提高。我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚冇桃李"的心态冋报我们的教育事业。【篇2】如今，社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。20世纪以来，科学技术的飞猛发展，几乎所有的科学技术领域都发生了深刻的变化，为适应这一现状,需要加速培养人才

6、，实验表明，使用教学机器比不使用教学机器的学习，要多学三倍的材料,培养人才的速度也更快。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想从以下方面浅谈儿点:一、教冇信息化不断深入发展，教学效率也越高。随着全球化、信息化的不断发展，教疔信息化水平越来越高。教冇信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教冇观念、教育组织、教冇内容、教冇模式、教育技术、教冇评价、教冇环境等一系列的改革和变化。我所在地区的教冇信

7、息化建设有如下特点:总体建设水平领先，资金相对充裕;资源建设是下一步的重点;信息化意识相对成熟，更看重厂商的服务能力。今后，教冇信息化的发展趋势主要体现在五个方面：1、是驶件系统、软件系统以及教育资源都从重视教，重视管理到重视学生学转变。2、是从信息技术向教冇冋归。3、是以硬件建设为主转到以应用建设为主。4、是逐步提升教冇信息系统、教冇软件智能化程度。5、是教冇信息化标准将进一步普及。当然，我们可以分别从技术层血和教冇层血加以考察。从技术上看，教冇信息化的基木特点是数字化、网络化、智能化和多媒化;数字化使得教冇信息技术系统的设备简

8、单、性能可靠和标准统一；多媒化使得信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚拟化；网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现;智能化使得系统能够做到教学行为人性化、人机通讯白然化、繁杂任务代理化;我们把教育信息化看作是一个追求信息化教