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1、大学生安全教育问题及对策探讨论文大学生安全教育问题及对策探讨论文预读：摘要：一、大学生安全教育的必要性进入21世纪,我国对人才的需求更加旺盛.因此，大学生的成长倍受社会各界的关注.然而，不断涌现的大学生失踪、校园火灾、大学生自杀等不安全事件,为大学校园管理敲响了警钟.加强大学生安全教育己刻不容缓.近些年，随着高校不断扩招，校园人员结构变得更加复朵，大学校园管理C经逐渐的走向了社会化，影响校园的不安全因素也大幅度增加.学生培养方而也更加注垂全面发展，不仅限于课堂知识的学习，学生对与自身其他方面的能力发展也有了更高层次的要
2、求.更加注重自身社交能力等各项社会能力的培养，但由于社会经验不足，大部分学生安全意识薄弱，相对于复杂的社会显得过于单纯，社会阅历少，自我保护能力较差，对于身边事物缺乏科学性的判断，容易相信他人，这些都是引发大学生不安全事故的潜在因素.因此，加强大学生安全教育，提高大学生安全意识和自我防范能力，已成为大学教育中不可或缺的一部分.二、当代大学生安全教育存在的问题1、大学生安全意识薄弱，缺乏学习主动性当代大学生都已进入"95后“时代，学生都是在父辈的溺爱中成长,从小受到过度的保护，缺乏对社会的正确认识.因此，学生离开父母，进
3、入大学后普遍安全意识薄弱，自我保护意识淡薄.对校园安全隐患没有清晰理性的认识，认为危险事件发生在自己身上的概率很小,大部分学生没有学习了解安全知识的主动性•因此，在真正受到不法侵害时，不懂得如何去保护自己,严重缺乏自我保护意识与必要的安全保护知识.2、高校对安全教育重视程度不够冃前，许多高校并未开设专门的大学生安全教育课，更谈不上配备专业水平的安全教育师资队伍，也就是说大学生安全教育这一问题尚未得到学校及社会各界相应的关注与重视.大多数高校的安全教育只停留在阶段性开展安全知识讲座及入学教育安全知识普及等方式来进行.许多
4、高校虽设置了大学生安全教育相关的课程，但仍存在许多不完善之处•大多数高校将安全教育仅仅作为入学教育的辅助性课程，并未贯穿于日常教学之中，只是流于形式.代课教师也大多数是由辅导员或兼职教师任教，但由于并非岀身于安全教育专业，与专业人员相比，安全教育相关知识较为缺乏，无法抓住要点,从根本上提高学生的安全意识•久而久之，学生也因为对安全教育认识不够，并抱有侥幸心理，认为发生安全事故的概率很低,跟自己基本没有什么关系.因此，即使开设相应课程，也没有得到学生及学校管理人员在思想上的重视.当前我国安全教育模式总是集中在安全事故发生
5、之后，当事故彫响淡化,安全教育工作又将处于松懈状态,没有专门的安全教育制度，也没有将大学生安全教育常态化，缺乏长效机制.3、安全教育缺乏实效性当代社会,社会问题愈加复杂化，社会形势变化多端，影响校园安全稳定的因索日益增多，因此，高校的安全教育迫切需要跟随社会变化而不断拓展•但大部分高校依然存在安全教育方式、方法守I日、单一等问题.仅仅只是通过课堂、辅导员讲解等方式督促学生了解安全知识.教育方式过于死板，学生大多只是了解到了简单的安全知识，缺乏实效性.教育内容没有随社会问题而更新，缺乏吸引力，很难引发学生共鸣，也难以让学
6、生意识到安全知识对于自身的重要性.近些年,大部分高校安全教育课的主要内容仍停留在如何防火、防电等基本问题上，对于-些社会衍生的新问题没有及时的涉及,严重影响了安全教育课应有的效果.学校的教学思路应该与时俱进，对社会上发生的真实案件加以详细的分析，使安全教育变得贴合实际生活,这样才能引起学生的警觉性和重视，从本质上达到安全教育的目的.三、加强大学生安全教育的对策1、提高学生的安全意识提高大学生安全意识是大学生安全教育工作中最重要的一点.当代大学生中有部分学生的安全意识仍旧停留在家庭教育阶段，不了解社会的复杂性，思想过于简
7、单幼稚.因此，只有多渠道提高学生安全意识，才能促使学生积极主动地了解安全知识，学会对安全问题进行理智的分析和思考，在学习的过程中逐渐的形成自我保护的方法.2、改变教育模式随着时代的变革，社会的发展，影响大学生安全的因素急速增多.传统的安全教育模式已经落后，高校的安全教育应该做到与时俱进,紧跟社会的发展及社会形势的变化，做到拓展与创新.学校应该多开展内容丰富、形式多样的安全教育模式,围绕大学生身边最有可能出现的危险因素进行讨论研究.除了基本安全知识、人身财产安全教育，大学生心理健康教育、互联网信息安全教育等也应该成为安全
8、教育的主要内容•组织开展多种安全教育方式•定期请地方公安部门对学生就近期社会所常发生的安全事故进行讲解分析,对学生产生预防及警示作用•这样不仅可以增强学生的口我防护意识，也可以使学习化被动为主动,对所了解的知识能够更好地吸收和接受•同时，高校应该对大学安全教育课投以足够的重视，不仅仅作为一个辅修课，应从大学生入学第一天起，就多管齐
