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时间:2020-03-29
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1、全效学习曙光共赏努力争创XX学习型社区—XX社区申报深圳市学习型社区自评报告一、基本情况1、社区概况2、自评情况二、主要成绩与亮点(一)组织与管理1、成立学习型社区领导小组,建立高效的工作运行机制明确定位,把握方向。社区教育领导小组,从组织上保证社区教育工作的开展和持续运作,注重提高把握全局、科学决策、求是创新、团结协助,努力促使学习成果向转变思维方式,将学习成效体现在推动社区协调发展上。健全组织机构、完善分工明确,责任到人,制定组织机制职责,学习制度、管理制度,社区的教育工作稳健有序、扎实开展。切实做到组织领导、工作力度、政策措施、实施效果“四个方位”:加强人才、经费、制
2、度、督导“四项保障”。根据方案细化各类人群培训的工作计划,把社区教育作为领导班子工作考核的一项重要内容,明确社区服务中心的职责,加强督促检查,定期考核、及时总结并形成推进社区教育发展的长效机制,引导全体社区成员共同参与,使社区教育发展水平不断迈上新的台阶。12领导小组统筹社区服务中心、学校、幼儿园社康中心、社区服务中心的共建,积极配合各个组织和社区的关系,有力地推动学习型社区的创建:充分整合社区教育工作,制订社区教育发展规划和年度工作计划,形成共同参与、分工负责、协作配合,齐抓共管的格局。2、建立合适的结构和战略,推动有组织氛围的学习社区完善制度,注重调研。求实求新,扎实开
3、展理论学习研讨,通过组织学习和居民的互动学习孕育创新动机,发展创新能力,并不断总结经验和探索规律;进行创建规划,科学制定不同时期建设目标,实行长远规划与近期安排紧密结合。通过信息反馈及时认知、全面把握、迅速传递,达成共识,并做出正确、快速的调整,获取更具实效的学习力。增强组织和组织中每个人的能力,不断推动组织向前发展。“在学习中求进步,在创新中求发展”,激励党员干部加强自身学习,增加新本领。树立知识共享理念,推动知识传递便利化。在学习中不断丰富和完善思想、知识、技能、心智和情感。 3、发展社区特质,共建学习型社区团队社区党支部不断加大对社区文化建设的投入,整合社区力量,培育
4、高素质的社区文艺队。动员生活在社区的专业技术人才,形成特有的人才优势,鼓励各年龄段的志愿者积极投身社区文化建设,一方面让他们在社区文化建设中发展自己,另一方面让他们在社会实践中得到锻炼,取得锻炼人、培养人的双重效果;12整合社区资源,招募并成立各类群体的义工小组,为义工小组提供培训,组织外出参与义务服务和活动。社区服务中心配有专业社工、康复师、护理员和行政辅助人员等多名,以所在社区的老人、轻度残疾人、青少年、妇女、儿童、家庭等为服务对象,整合社会资源,完善社会支持网络,为社区居民提供心理咨询、养老助残、个案服务等十多项专业化服务,其中,再就业技能、妇女技能支持、安全教育、亲
5、子促进教育等项目为创建学习型社区工作打下了坚实基础。XX社区XX爱好队积极组织兴趣活动,吸引不同年龄层次的居民共学共赏,融入各项社区活动,逐渐成长为社区本土广受赞誉的特色社团。(二)规划与计划1、远期规划与近期目标共同推进,点面结合、全面促进XX社区依据深圳市有关社区教育和学习型社区的文件要求,结合社区实际,制定创建学习型社区规划。深挖创建内涵,科学落实长期任务。进行制度化建设,制定并落实相关规定和政策措施,全民学习、突出重点,将学习型社区的各项创建工作落到实处;加强舆论宣传,营造创建学习型社区的学习氛围。把居民教育纳入社区整体发展规划中,不仅对本社区基础设施建设做了总体安
6、排,而且继续完善学习活动阵地的设施设备建设,打造学习型社区的平台。规划中做到了教育经费有保障,联动社区各类教育培训机构、学校、幼儿园和企业,有组织、有计划地开展各类人群丰富多彩的文娱教育培训活动。12积极策划学习周活动,坚持文化引领,惠民利民,提升活动周的优质服务。2、根据社区特点,制定学用结合的可持续项目计划根据上级相关文件的要求,研究制定《XX社区建设学习型社区方案》,利用社区资源,全面推进社区文化活动,组织开展多种形式的学习教育,内容包括以学校、家庭、社会结合开展教育活动,坚持学生喜欢、家长欢迎的原则,构筑XX文明学习型家庭创建新平台。如青少年梦想课堂系列活动,亲子教
7、育专题讲座等,开展各项关爱老人的活动,如长者生日会、安享晚年养生讲堂、健康体检便民活动,同时对社区弱势群体组织户外活动,保障残疾人权益。同时,听取居民的意见反馈,提升服务水平,满意度较高。3、形成“社区教育—家庭亲子教育”为主体的学习体系创新家庭学习载体,丰富创建活动形式。深化文明家庭创建,突出针对性与实效性。细化创建标准,从学习氛围、学习内容和学习目标三个层面上发挥学习的灵动性、互动性,增强终身学习的意识,培养深厚的学习兴趣,探索科学的学习方法。创造民主温馨相互尊重的学习环境,使家庭成员的全面发展与学习创新建设同
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