面向基层创业型人才培养体系构建与实践.doc

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1、面向基层突出特色培养应用型创新创业人才——“面向基层创业型人才培养体系构建与实践”教学成果推广情况总结面向基层的创新创业型人才培养本质与核心是创新教育，创新性、应用性与开放性是面向基层创新创业型人才的基本特征。安徽科技学院作为全省首批面向基层创业人才培养创新实验区，以创业教育为切入点，在提升人才培养质量方面进行了有益探索和大胆创新，初步形成了“四环”相扣、“三业”贯通的应用型创新创业人才培养体系。在此基础上凝炼成的“面向基层创业型人才培养体系构建与实践”获2011年省级教学成果二等奖。一、成果推广工作着力

2、运用成果，进一步深化教育教学改革，培养高素质应用型创新创业人才。一是进一步完善了创业课程体系和内容体系。结合2010年应用型创新创业人才培养方案，对原先设置的“专业类课程+通识教育类课程+创业教育类课程”创业教育课程体系进行了调整。全校统一实行“平台+模块”的课程架构，构建两个平台（通识教育课程平台、专业教育课程平台）和三个模块（专业方向课程模块、创新创业教育模块、个性化拓展课程模块）组成的“2+3”课程体系。二是全面推进应用型创新创业人才培养。从2011年9月起，学校从2010级学生开始实施新的人才培养

3、方案，从课程体系、课程内容到教学方法、教学手段，从理论教学到实践教学，从人才培养模式到人才培养体制等全方位改革，全面推进应用型创新创业人才培养。2011年12月，学校又推行“卓越工程师教育培养计划”，针对几个应用性较强的学科，选拔优秀新生设立“卓越班”，遵循因材施教、综合提高、个性化发展原则组织特色教学，培养具有较强社会适应能力、工程实践能力和创新创业能力的人才。三是创新教学方式方法。在学校新的本科人才培养方案中，学校注意增强教学内容的前瞻性、预见性和创新性，特别是增加了“科研创新”学分，开设以创新思维拓

4、展和创业能力提升为核心的“创业教育课程模块”、增设“个性化拓展”等课程教学模块，拓展学生的创新思路，培养学生的创新创业精神，激励学生开展创新创业实践活动。其次，学校大幅度压缩验证性实验比重，使综合性、设计性、创新性实验的比重增加，鼓励学生自主设计探索性实验内容。学校还筹建和拓展了一批创新创业实习基地和大学生创业园，鼓励学生要有勇于创新创业实践，并鼓励更多的学生面向基层实际、结合科研课题进行毕业设计。此外，学校逐步推行“创新创业教育导师制”，为在校创业学生配备创业指导教师，加强对学生的创新创业指导。四是建立

5、与创业能力提升相适应的联动机制。实现就业创业是高等学校人才培养质量的社会体现，建立两基点联动，即，“创业实训班一一初级孵化器”基点联动，提升学生创业能力，是促进毕业生就业与创业的现实举措。创业实训班一一通过创业公司模拟实训班培训，教师主要围绕创业模拟、创业计划书撰写与创业技能培养等组织教学，深受有强烈创业意向学生的欢迎。初级孵化器一一大学生创业园，学生以学科专业为依托，以项目为载体组建、参与创新创业团队或企业入驻创业园进行孵化。两基点的联动培养，使学生在创业项目开发、经营管理、团队运营等方面得到锻炼和提高

6、。二、取得了一批教学科研新成果承担了项创业类各级教育教学、科研改革项目，在《思想教育研究》、《教育与职业》《中国教育报》等报纸、期刊刊物共发表创业类教学研究和科研论文16篇。创业教育教研、科研项目一览表序号项目来源项目名称主持人时间1省人文基地大学生基层创业促动机制研究蒋德勤2012年2校培养大学生创业精神的有效途径杨仕勇2011年3省人文基地地方本科院校丸学生创业能力提升研究杨仕勇2012年创业教育教研、科研论文一览表序号论文题目发表期刊作者1高校创新创业教育师资队伍建设探析中国高等教育(2011/10

7、)蒋德勤2创业教育的四个关系光明日报(2012-02-01)蒋德勤3高校创业教育需要正确处理的四个关系中国高等教育(2012/8)蒋德勤4提升地方高校创业教育实效性的研究教师教育研究(2010/11)杨仕勇三、成果推广取得实践成效评价教师方面1、提升了创新创业教育教师的专业素质和课堂教学能力。本项目在这三年的运行中，教师的专业素质和业务能力得到了明显提高，在了解了培养学生良好学习习惯的重要性，并掌握了一定的方法后，课题组教师积极践行本成果，将成果付诸实践，并将行为导向教学法运用于创新创业教育课堂教学，形成

8、了四种教学模式，构建了“探究发现式”“情境激发式”“主题辩论式”“实践活动式”等充分体现学生主体地位的新的课堂教学模式，并引领学生开展丰富多彩的课外实践活动。在新的教学模式的引导下，我校的创新创业教育教学改革有了质的突破，既让学生在愉悦的气氛中欣然的接受了创业知识，又使他们自觉的接受创新创业教育，培养了良好的习惯，真正实现了我们本成果的“主动认知、勇于实践”的目的。2、纠正了广大师生对创业教育认识上的偏差。其主要集中在两个方面