钢琴教学中学生钢琴演奏能力的培养分析.doc

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1、钢琴教学中学生钢琴演奏能力的培养分析【摘要】目前我国钢琴教学过于重视对学生进行钢琴技术的教学，而忽视了对学生开展钢琴演奏的教学，导致教学效果下降。有效的钢琴教学能够提高学生的艺术情操，能够帮助学生更好的发展，所以我国应该加强对学生的钢琴教学。本文主要讨论钢琴教学中学生钢琴演奏能力的培养，并给出一些帮助钢琴教学的建议，希望能够帮助我国更好的对学生开展钢琴教学。【关键词】钢琴教学；演奏能力；意义；建议演奏钢琴是一项非常具有艺术感的活动,它不仅仅需要演奏者具有比较高超的钢琴技术，而且还需要演奏者能够对曲冃进行充分的

2、分析，对艺术具有独特的见解，而R还需要演奏者具有非常强大的音乐表现力。所以加强学生的演奏能力需要从以上各个方面着手，不能仅仅重视一方面的教学，只有综合开展教学，才能提高学生的演奏能力。1提高演奏能力的意义1.1提高学生音乐表现力提高学生的演奏能力，能够有效的帮助学生更好的掌握音乐的节奏，从而将自身的情感投入到节奏中，进而能够帮助学生更好的创造音乐意境，最终为观看者提供更加强大的感触。通过肢体动作能够有效帮助观众來理解弹奏着的情感，而将情感引入到音乐中，能够帮助观众从听觉上来体会弹奏者的情感，进而帮助听众更好的

3、理解整首音乐的情感。所以说,钢琴演奏不仅仅是听觉上的艺术，而是视听结合的艺术，是一种更加具有精神气质形式美。1.2能够将结构和风格进行有效统一每一个钢琴演奏者都有自己的个性，都有自身对音乐独特的见解，所以不能对学生进行一味呆板的教学。通过演奏能力的教学，能够帮助学生更好的将音乐结构与自身的音乐风格进行有效的统一，从而帮助演奏者进行更具有个性化的演奏。首先，演奏者要对音乐进行充分的分析、理解，充分体会到曲谱所表达的情感，从而才能保证演奏者可以创造出更完美的音乐气氛，而且通过加强学生的演奏能力能够保证，学生在演奏

4、乐谱时，不改变原作的风格，还能够融入自身的主观因素，将作品进行个性化处理,使音乐变的更加丰富。2提高学生演奏能力的建议2.1提高学生的音乐表现力首先，教师应该帮助学生对各种不同音乐风格进行充分的了解，从而保证学生能够对不同时代的音斥、不同民族的音乐进行充分的了解，从而保证学生能够在今后进行音乐创作时具有更多的索材，帮助学生创作出更加多元化的音乐。其次，教师应该拓宽音乐教学范围，不仅仅进行钢琴演奏教学，还要锻炼学生唱歌等方面，从多方面來锻炼学生对音乐的理解，并且应该多给学生实践的机会，从而帮助学生能够更好的将理

5、论结合于实践，进而做到质的飞跃，最大限度提高学生的演奏能力。第三，应该从多学科对学生开展教学，从而帮助学生更好对艺术进行理解，尤其是一些文学作品、绘画作品等，都能够帮助学生对艺术进行理解，因为艺术是相通的，所以进行其他学科的教学依然能够帮助学生了解音乐。第四，耍加强学生的表演欲望，教师应该具有更多的耐心，积极的鼓励学生进行表演，而且引导学生根据音乐的变化做出即兴的动作，从而更好的培养学生的表演欲。例如教师可以组织学生集体观看音乐会，并且看完耍求学生进行自由讨论，发表自身对音乐的感受，从而帮助学生更好的学习表演

6、能力。2.2提高学生的听觉能力很多钢琴表演者都是通过多次重复的机械运动，从而帮助肌肉产生记忆，来完成演奏，虽然这种演奏会准确的演奏出乐谱，但是不能表达出更加深层的情感。所以在对学生进行教学时，一定帮助学生强大自身的听觉能力，让耳朵来控制自己进行演奏，从而能够演奏出情感更加丰富，更加立体的音乐。首先，教师应该运用科学、合理的教育方法來提高学生的听觉能力，要让学生明白应该如何去听，关键听什么，如何来判断音乐的节奏、旋律等。其次，教师要加强学生辨别音符变化的能力，从而提高学生的节奏感，只有学生具有良好的节奏感，才能

7、够演奏出更加完美的音乐。教师可以对学牛开展专项教学，对学主开展通过听力来判断节奏感的教学，提高学生掌握节奏的能力，从而在演奏过程中，能够保证学生通过听觉，能够判断节奏的变化，帮助学生处理音乐。第三，教师还要帮助学生建立一个良好的听力习惯，可以要求学生多听一些世界一流的音乐会，并且通过听力来感受大师的演奏方式，来体会演奏技巧，从而帮助学生能够更好的强大自己。2.3进行多感官综合教学提高学生的演奏能力，必须要从多感官角度对学生进行训练，因为钢琴演奏不仅仅是听觉盛宴，还是一种视觉的盛宴。并且通过听觉、视觉、触觉等多

8、感官能够帮助学生对音乐产生更加全面的理解，能够帮助学生更好的掌握音乐结构、节奏。并口学生能够多感官的了解音乐，也能够有效的帮助学生进行演奏，保证学生能够创作出更加完美的音乐。所以教师必须要对学生开展多感官的综合教学，从而帮助学生更好的理解音乐，帮助学生更好的控制手指力度、音乐节奏等。2.4提升学生对音乐整体的认识能力首先，教师要引导学生从整体上对音乐进行分析，帮助学生建立一套自身独特的整体分析套路，