XX中学教学能手评选方案.docx

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1、XX中学教学能手评选方案(修订)为进一步加强我校教师队伍建设,不断提高教育质量,同时也更好激励广大教师潜心教学,为优秀教师脱颖而出搭建展示才华的平台,经学校研究,决定在全校开展教学能手评选活动。现将有关评选事项明确如下:一、评选对象  全校从事教育教学工作的一线教师。二、评选办法对参评教师的常规教学工作、教学业绩和荣誉等进行逐项量分,分科组进行评选,科组内按评选名额从高至低择优确定人选(详见附件1和附件2)。三、评选名额语文、数学、英语等每科组各评2名,政史地、理化生等每科组各评3名,体艺科组评1

2、名。四、评选程序1.在每年6月30日前,个人报名,填写、上交申报表(附件3);2.学校评选小组进行考核评比,公示,确定人选,评出教学能手;3.表彰。五、奖励办法1.获评教学能手的教师,学校表彰,颁发荣誉证书一本和奖金300元;2.连续三年获评教学能手的教师,学校受聘其为“金牌讲师”,颁发聘书一本和奖金600元。六、评选小组组长:校长副组长:主管教学副校长成员:教务处领导及各科组长七、权利与义务1.权利。获评教学能手的教师,有获得证书和奖金的权利,优先提拔任用和参加学术培训,荣誉业绩存入个人业务档案

3、。2义务。当选教学能手,须每学期承担校级示范课1节,起到相应的示范作用,并乐意接受学校、科组长的工作安排。八、说明1.按学期进行统计加分,取两个学期总积分,按积分从高至低择优确定人选,每学年评选一次;2.凡学年度内请假累计超过两个月或本人所承担学科春季学期教学成绩“三率一平”在全县排名未进入前16名(含16名),取消参评资格;3.在评选考核过程中,如有异议或未尽事宜,由评选小组商定;4.本方案自公布之日起实施。和平县XX中学2015年10月9日修订附件1:东水中学教学能手评选量化考核评分细则附件2

4、:东水中学教学能手评选量化考核加分细则附件3:东水中学教学能手申报表附件1XX中学教学能手评选量化考核评分细则序号项目评价标准考核方式备注1教学计划、总结(10分)按时按质按量完成上交的得10分,未按时交的得6分,未交的得0分。由教务处实际统计2学生评价(20分)学生满意度良好率占90%以上得20分、80%以上得15分、70%以上得13分、70%以下的10分。由教务处组织学生进行民主测评3考勤(20分)上课迟到或早退扣3分/次;无故旷课扣5分/节;科组活动(科组会议、听课、评课、集体备课、教研活动

5、)无故不参加的扣3分/次。由教务处和科组长登记4备课(20分)教案要求有完善的备课环节,并书写有教学后记或教学反思,满分20分,按课时计算,教学后记或教学反思缺1次扣1分,扣完即止;不上交教案得0分。由教务处组织教学常规检查每学期取常规检查多次得分的平均数5听课(20分)按学校要求听课,每少一节扣2分,扣完为止。教师8节,领导10节。学期累计一次6作业(20分)送检科目:语文(含作文)、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物;作业量和次数适宜得20分,没按要求批改得15分,不上交得0分。(

6、此项体艺科组教师不列入计算)每学期取常规检查多次得分的平均数7任课周课时(40分)领导和科任教师周课时标准按绩效方案计算,满工作量得30分,每超0.5节加1分,加分10分封顶;每少0.5节扣1分。由教务处按任课表进行统计参照学校绩效方案工作量计算8期末考试(或中招考试)(200分)两个学期期末考试,“三率一平”(按考前教务处统计人数)在全县排名,保持名次(参照教学激励方案)得150分,每前进一名加10分,加分50分封顶;每退步一名扣10分。(此项体艺组不列入计算)县中教室公布的各校数据为参照基准。

7、九年级和八年级地理、生物学科,春季以中招数据为准。9考核得分(满分350分;体艺科组教师考核得分(满分为130分)附件2XX中学教学能手评选量化考核加分细则序号项目加分标准考核方式备注1荣誉荣获省、市、县荣誉的个人分别加15分、10分、5分。提交原件和复印件2论文个人教学论文有宣读、刊登、或发表的,县级加3分、市级加4分,省级以上加5分。提交原件和复印件3指导学生竞赛县级:一、二、三等奖分别加5分、4分、3分;市级以上:一、二、三等奖分别加10分、8分、6分。(仅限教育行政部门组织的各类竞赛,且是

8、指导教师的方可加分。)提交原件和复印件以颁发的证书为准4指导学生作品发表指导学生作品发表或获奖的,县级加5,市级以上加10分。提交原件和复印件以颁发的证书为准5参加教研、教改、公开课比赛等校级:一、二、三等奖分别加8分、6分、4分;县级:一、二、三等奖分别加13分、10分、8分;市级以上:一、二、三等奖分别加20分、18分、15分。提交原件和复印件6课题完成县级课题研究,结题后,每位组员加5分。(每学期最高加5分)提交原件和复印件说明:按学期统计加分,同一项目的只享受最高的一次加分

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