人教版四年级语文下册《将心比心》导学案教学设计优质课教案.docx

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1、人教版四年级语文下册《将心比心》导学案教学设计优质课教案　　8《将心比心》导学案　　第一课时　　学习目标：　　1.有感情地朗读课文。　　2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。　　3.培养独立阅读能力。　　学习重点：　　理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。　　学习难点：　　培养独立阅读能力。　　知识链接：第4页共4页　　课文中讲到一位阿姨为老奶奶推开沉重的大门，等老奶奶过去后才松开手，“她为什么会这样做呢？”问题一提出，一位同学这样回答：“阿姨的妈妈和这位老奶奶的年龄差不多，她只希望自己的遇妈妈到这种情况也有人为她开门，阿姨这样的目的（1）能唤起人们多一份

2、关心和一份关爱，（2）能使我们的社会更加文明。”从这位阿姨的言行举动和平淡的话语中说明了什么呢？一位同学回答：“说明阿姨心灵纯洁，心地善良，是多么的善解人意、关心他人啊！”与此同时使学生受到思想道德教育，在我们社会主义的国家里，如果在平常的生活中遇事能将心比心，推心置腹地想，就会使人与人之间多一些宽容和理解，使我们的社会更加文明。　　预习任务：　　1.我会给带点的字选择正确的读音，并用“√”表示。　　沉重（chénchéng）涌到（tōngyōng）　　输液（sūshū）尊重（zūnzhūn）　　2.自读课文，能用自己的话说说课文的主要内容。　　3.我能找出“我”所经历的两件

3、事。　　4.找出阅读过程中的疑难，用笔做上记号。　　自主、合作、交流：　　1.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？　　2.课文写了哪两件“将心比心”的事？我能复述文中的两则小故事？　　3.通过自学，谈谈课文中哪些地方让你感动？第4页共4页　　4.有感情地朗读全文，体会“将心比心”这个成语的意思　　达标检测：　　1、抄写词语：　　道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者　　宽容尊重增加眼神将心比心　　2、按课文内容填空。　　（1）如果我们生活中能___________,就会对老人_________________，对孩子________________就会使人与人之间

4、多__________________。　　（2）课文具体写了两件事，一是_______________________________________,二是____________________________________________________________。　　学习收获：　　___________________________________________________　　___________________________________________________　　知识拓展：　　读背有关“将心比心”的名言。第4页共4页　　a.责人之心责

5、己，恕己之心恕人。　　b.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。　　c.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。　　d.帮助他人的同时也帮助了自己。　　e我要求别人诚实，我自己就得诚实。　　第4页共4页