“中学教师专业化标准解读”学习心得体会.docx

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1、“中学教师专业化标准解读”学习心得体会  调楼中学王妹丽  5月21日数理化英四个学科的教师在县人民大会堂进行学习“中学教师专业化标准解读”,由吴一凡专家给我们解读中学教师专业标准。  说真的,如若问我中学教师专业标准是什么我还真答不上来!作为一名教师而且有20年教龄的教师来是真是自我感觉羞辱!原来我们一直在努力奔跑,却不知道目的与出发点!  听取了专家的解读,慢慢对教师专业化标准有了一些认识。其中标准中有对中学教师实施教学行为要有基本准则,它是教师的培养、准入、培训和考核有重要的依据。也就是说要当人民教师就得

2、经过严格的培养和培训,使他具有良好的职业道德,并且要掌握相关的专业知识和专业技能。它的基本理念是:  一、师德为先第3页共3页  热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。关心学生,尊重学生人格,富有爱心,责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。  万事德为先,作为教师更是如此,只有具备优良的品德才有可能培养出德才兼备的学生,教师可以通过言教身教使其品德修养感染学生,让学生在不知不觉中

3、潜移默化。  二、学生为本  尊重学生权利,以学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。  学生是我们服务的对象,因此学生是主体,我们所做的一切工作都必须服务于这个主体,并把主体培育得越来越优秀,使其德才兼备,才能够体现出教师的真正价值。  三、能力为重  把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思

4、,不断提高专业能力。第3页共3页  教师的专业水平高低能够使得学生获得的多少有所不同,为了给学生一碗水,教师就得有一桶水,因此教师的知识与能力非常重要,教师应该通过各种渠道进行学习,不断提高自己的知识和能力,以便更好更多的服务于学生。  四、终身学习  学习先进中学教育理论,了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。  活到老学到老,这是现代人的人生理念,一个不经常学习的人始终会被社会淘汰,不适合学生知识的获知,因此教师要有终身学

5、习的思想和行为,不断积累各方面与时俱进的知识与能力,才能够更好的服务于学生。  我们中学教师要把“标准”作为自身专业发展的基本依据,制定自我发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新,主动参加教师培训和自主研修,逐步提高专业发展水平。  第3页共3页

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1、“中学教师专业化标准解读”学习心得体会  调楼中学王妹丽  5月21日数理化英四个学科的教师在县人民大会堂进行学习“中学教师专业化标准解读”,由吴一凡专家给我们解读中学教师专业标准。  说真的,如若问我中学教师专业标准是什么我还真答不上来!作为一名教师而且有20年教龄的教师来是真是自我感觉羞辱!原来我们一直在努力奔跑,却不知道目的与出发点!  听取了专家的解读,慢慢对教师专业化标准有了一些认识。其中标准中有对中学教师实施教学行为要有基本准则,它是教师的培养、准入、培训和考核有重要的依据。也就是说要当人民教师就得

2、经过严格的培养和培训,使他具有良好的职业道德,并且要掌握相关的专业知识和专业技能。它的基本理念是:  一、师德为先第3页共3页  热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。关心学生,尊重学生人格,富有爱心,责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。  万事德为先,作为教师更是如此,只有具备优良的品德才有可能培养出德才兼备的学生,教师可以通过言教身教使其品德修养感染学生,让学生在不知不觉中

3、潜移默化。  二、学生为本  尊重学生权利,以学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。  学生是我们服务的对象,因此学生是主体,我们所做的一切工作都必须服务于这个主体,并把主体培育得越来越优秀,使其德才兼备,才能够体现出教师的真正价值。  三、能力为重  把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思

4、,不断提高专业能力。第3页共3页  教师的专业水平高低能够使得学生获得的多少有所不同,为了给学生一碗水,教师就得有一桶水,因此教师的知识与能力非常重要,教师应该通过各种渠道进行学习,不断提高自己的知识和能力,以便更好更多的服务于学生。  四、终身学习  学习先进中学教育理论,了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。  活到老学到老,这是现代人的人生理念,一个不经常学习的人始终会被社会淘汰,不适合学生知识的获知,因此教师要有终身学

5、习的思想和行为,不断积累各方面与时俱进的知识与能力,才能够更好的服务于学生。  我们中学教师要把“标准”作为自身专业发展的基本依据,制定自我发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新,主动参加教师培训和自主研修,逐步提高专业发展水平。  第3页共3页

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