农村学校初中生数学学习自我效能感现状及培养研究--以.pdf

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1、论文作者签名：坌§车指导教师签名：型窒纪论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：丛』篁：』!丝Researchim,0ntlleaCtUalltVanntralnlngOlrUral__-●_____●______________●一iIIl______■_______■■___●■一middleschoolStudents’mathslearning，Self-efficiencymbasedonFuyangDongzhoumiddleschoolAuth

2、。r，ssignatu瞅』刍圣Supervisor’Ssignature：ExternalReviewers：ExaminingCommitteeChairperson：ExaminingCommitteeMembers：Dateoforaldefence：加Ⅳ．-丝杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得揎趟竖整太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的

3、同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：砀争签字日期：驯髟年岁月矽日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解揎划娅范太堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权拭趟垣整太鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：1刁彳l导师签名：签字日期：测妒年歹月肋日签字日期：如肜年厂月矽曰杭州师范大学硕士学位论文致谢白驹过隙，转瞬

4、2年的研究生生活即将画上句号。这段时间，在理学院巩子坤、谷峰、刘堤仿、张筱林、丁伟等老师的指导、教育和帮助下，我得以进一步汲取知识，开阔视野，不断提高自己的能力和素质。感谢各位老师悉心的指导和培养。在这里我更要向我的导师叶立军教授表示感谢，感谢他对我的关心、帮助、理解和支持。无论工作、学习，还是从论文的开题、论文的整个写作过程，叶立军老师一家都给予了我精心的指导。我的论文得以顺利完成，凝聚着老师的无数心血。更高兴地是在这短短的时间里，我得以结识了一群可爱可亲的朋友，王运庆、陈莉、彭金萍、陈翠婷、王娇娇等，因为有你们的关心、帮助、理解，我

5、收获了人生更多的财富。同时，论文的顺利开展也得到了富阳市东洲中学的大力支持，在此，谨致以诚挚的谢意!何平2014年3月杭州师范大学硕士学位论文摘要本选题是在教育均衡化的背景下，以班杜拉的自我效能感的理论为指导，通过问卷形式，对富阳东洲中学201名学生的数学学习自我效能感的现状进行研究，分析影响农村学校初中生数学学习效能感的因素以及如何有效地培养学生的数学学习自我效能感，帮助学生树立学好数学的信心，促进学生的全面发展。期望能给教师的教学、学生的学习提供帮助，为推进教育均衡提供准备。调查发现：农村学校初中生的数学学习自我效能感与数学成绩关系

6、密切，成正相关。三个年级数学学习自我效能感总体上呈“高一中一低”下降趋势，性别差异对农村学校初中生数学学习自我效能感的影响无显著性差异。并从教师和学生两个层面给出了培养数学学习自我效能感的策略。教师要：1．关注学生的差异发展；2．创新教学方式；3．实施多元评价；4．构建和谐的师生关系：学生要：1．进行有效反馈；2．开展合作学习；3．正确积极归因。关键词：农村学校：初中生；数学学习自我效能感；策略II杭州师范大学硕士学位论文ABSTRACTThistopicisundertheequalizationofeducation，withBan

7、dura。Sself-efficacytheoryasitstheoreticalbasis．Throughthequestionnairethat201studentswerechosenfromFuyangDongZhoumiddleschool，attemptstofindoutandanalyzesthefactorswhichinfluencetheruralmiddleschoolstudentsandhowtocultivatemathsself-efficacy，helpthemtobuildupconfidencein

8、learningmathwelltowardstheirall—rounddevelopment．Ihopethatitwillprovidereferencesandhelptothemathsteach