最温馨的60个睡前故事_名人小故事.docx

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1、最温馨的60个睡前故事_名人小故事最温馨的60个睡前故事_名人小故事　　导入语　　我们选取了范仲淹、安徒生、岳飞、叶利钦小时候的故事，他们四个人的童年有一个共同的特点——家里异常贫穷，是什么力量催他们奋进，又是什么样的精神使他们走向成功呢？　　范仲淹划粥苦读　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句把天下人的疾苦放在前面，把个人的享乐放在后面的千古名言，千百年来，一直受到人们的传颂，成为鞭策人们的动力。　　这句话就是宋代著名的政治家和文学家范仲淹说的。　　范仲淹出身贫苦，两岁时父亲去世。为了维持生计，母亲带他改嫁到朱

2、家。范仲淹自小酷爱读书。后来，他听说母亲改嫁的事情，又加上朱家原有的孩子歧视他，就愤然离开朱家，到长山醴泉寺的僧院里收拾杂活外，每天熬一锅粥，待稀粥冷凝后划个十字痕，分成四块，早晚两餐各食两块，也谈不上什么好菜，只是切几块腌咸菜，这就是范仲淹断齑（jī）划粥的故事。　　范仲淹在十三岁的时候，为了学到更多的知识，又千里迢迢地来到南都，也就是现在河南商丘一带投师访贤，并且进了当时著名的南都学舍，并且仍然像在醴泉寺那样食粥苦读。他的一个同学是官宦子弟，生活比较富裕，见范仲淹生活这样贫苦，就告诉了他的父亲。他的父亲听后很受感动

3、，就让儿子给范仲淹带了一些肉饭去。范仲淹表示非常感谢，就把肉饭放在身边，又继续读书。　　几天后，那个同学去看望范仲淹，奇怪，他送去的肉饭还原封不动地放在范仲淹的身旁，于是就说：“君子不吃别人送来的食物，你是不是怕玷污了你的品德？”范仲淹回答说：“不是，我是吃粥吃惯了，怕今天吃了你送来的好饭，以后就吃不下粥了。”同学听了深受感动。这样勤学了五年，范仲淹学到了大量的知识。　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是他后来在《岳阳楼记》里写下的名言，看来他在童年时期就定下了为国为民的志向。　　我来思考　　1.范仲淹为什么宁肯吃

4、粥，也不吃肉饭？表现了他怎样的品德？　　2.你知道范仲淹的哪些诗词呢？读一读，背一背。　　“下流人”的　　儿子当作家　　不少人的人都读过《皇帝的新衣》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等引人入胜的童话故事。可是，你知道吗，创作这些闻名世界的不朽作品的丹麦作家安徒生，却是在极度困窘的逆境中，度过了自己的童年生涯。　　安徒生出生的时候，家里连一张床也没有，全家人就睡在一个放棺材的木架子上。他父亲是个穷匠人，常常失业，生活上常常靠勤劳苦命的妈妈在河边不停地替人家洗衣服来维持。由于贫穷，安徒生被那些有钱人称为“下流人”的儿子。　　安

5、徒生10岁那年，流浪到丹麦首都哥本哈根。一个衣衫又烂又破的穷孩子，到一个大城市寻求出路。靠什么呢？他想到的唯一出路就是能够努力学习知识，成为一个有知识的人，将来才能做一些事情。于是他东奔西走地极力求情，才靠一个好心人的介绍，到一所歌唱学校学习几个月，然后看看能否成为一个供老板赚钱的实习演员。　　在歌唱学校里，他有机会接触到书籍，他像久旱逢甘霖一样，拼命地吞食知识。有一次，他到朋友惠斯家里，看到他有整架整架的丰富的藏书，又惊又喜，就像见到了宝库一样。他像朋友借了还，还了借，贪婪地阅读着、咀嚼着。学习，丰富了他的知识；知识

6、，敲开了理想的心扉，他心中燃起了创作的激情。他想用笔来抒发自己的感情。于是他开始写诗，写戏剧。可是他的作品同他自己一样，被斥为“没有教养的人写的作品”，根本得不到发表、上演的机会。　　但是，就是这个“下流人”的儿子的安徒生，后来在一个旧房子的破楼顶上，以坚毅的力量夜以继日地写作，创作了久传不朽的伟大作品，成为世界公认的伟大作家。　　我来思考　　1.安徒生的童话伴随着一代代儿童的成长，你最喜欢他笔下的哪个人物呢？为什么？快写下来告诉我们吧！　　2.除了安徒生外，你还知道哪些童话大师呢？了解他们的哪些作品呢？　　岳飞沙中练

7、字　　深为人们敬仰和传颂的宋代抗金英雄岳飞，不但武艺高强，能够带兵杀敌，而且文才很深，熟知兵法，并且写得一手好字。　　岳飞小的时候，因为家乡河南汤阴县发了大水，随母亲到河北大名县避难，靠母亲给人家缝缝补补，纺纱织布度日。在母亲的教诲下，岳飞白天上山拾柴，空余时间就抓紧读书。晚上没有灯油，他就点起白天拾来的柴草，让火光来照明。那时候，由于造纸技术还比较落后，纸的价格还很贵，岳飞家里平时就难以糊口，更无钱买许多纸来练习书写。于是，岳飞就用小袋子把路边的细沙土装回家来，铺在平坦的地上当纸，用一根细树枝当笔，在沙上一笔一画地练

8、起字来，写满一地，然后用手抹平再写，写了一遍又一遍，从不感到厌倦。他觉得这种“纸”和“笔”甚至比买的纸和笔都好。　　岳飞很聪明，又非常用功，母亲非常喜欢，就决心省吃俭用，送儿子到私塾里学习。岳飞有了学习的机会，更加刻苦努力。到了十几岁的时候，家里实在太穷，岳飞被迫到地主家干活，并且经常偷听地主家的先生讲课。这个“旁听”的学生，成绩