游戏作文之游戏测试实习报告.docx

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1、游戏测试实习报告【篇一:贪吃蛇游戏实习报告】课程设计报告贪吃蛇游戏设计专业电子信息工程杜运福b电子0620610620224曹妍2008年8月30日学生姓名班学级号指导教师完成日期贪吃蛇游戏设计摘要:本设计主要围绕贪吃蛇游戏展开。众所周知,贪吃蛇游戏一直以来是比较流行的。传统的贪吃蛇游戏功能比较少,对蛇的控制仅限于向左转和向右转,而现在的贪吃蛇游戏已经发展的相当好;具有更多的功能和友好的界面。例如,最近流行的免费的3d版的贪吃蛇游戏,界面相当的美观,有很强的立体效果,真实感更强,食物也为立体的且颜色绚丽。在3d版贪吃蛇游戏里面,墙壁是真实的墙壁,障碍物比较多,

2、如树、土丘等。此外,其功能更多更强,可以选择难度。不过,总而言之,3d版与传统的贪吃蛇游戏有共性,即娱乐性与益智性。这些也是贪吃蛇游戏的优点。本人因水平有限,只能设计简单的贪吃蛇游戏。不过,在功能上,比传统贪吃蛇游戏更丰富。蛇可以反向运动,操作起来,显得更为灵活。界面的颜色选用绿色,不易使眼睛疲劳。关键词:3d版;传统;灵活;2目录1、概述1.1、用tc设计程序的方法1.2、简要说明2、设计要求3、系统分析与模块设计3.1、算法设计3.2、数据结构3.3、模块设计3.4、模块枝干图4、程序流程图4.1、图形驱动4.2、开始画面4.3、显示食物4.4、蛇向前移动

3、4.5、判蛇死4.6、吃到食物后处理4.7、判蛇反向移动4.8、游戏结束4.9、图形结束5、程序设计及关键源代码6、运行结果分析7、实习心得盐城工学院本科生课程设计报告(2008)贪吃蛇游戏的设计1.概述1.1、用tc设计程序的方法首先应了解设计要求,然后按照功能设计模块,每个模块完成特定的功能,要使模块间的耦合性小,内聚性高;设计模块是相当重要的一个环节。模块的数量不宜太多,也不宜太少,要使每个模块都能比较简单的转换成流程图。模块设计完成后,就该给每个模块绘制流程图了。流程图要简单,容易理解,多用中文。不宜写过长的代码,增加理解难度。流程图与模块枝干图均可用

4、绘图软件绘制,可适当加些背景色,用以区分。此外,流程图应容易转换成代码。绘制好了流程图,就要编写代码了。直接在tc环境里输入代码,然后运行测试,检查错误,最终,将设计出可行的程序。1.2、简要说明我设计的贪吃蛇游戏具有很多独特性。例如,墙壁不用实体,而用中空的墙,颜色为绿色,显得更美观,且不易使眼疲劳。操作上,做了些简化,游戏开始时便可以自动运行,且速度较快,属中等难度。玩游戏的过程相当简单,只需按键盘上的上下左右方向键,便可改变蛇的行进方向。食物随机产生。贪吃蛇吃到一个食物后便得到10分。得分显示在左上角。当蛇撞到墙壁或自己时,蛇死,游戏结束,输出得分。2.

5、设计要求外观为矩形,食物随机产生,添加注释,统计得分、每吃到一个食物获得10分。蛇碰到自己或墙壁,游戏均结束。游戏结束时输出得分。画出模块枝干图与每个模块的程序流程图。修改某些代码,改变其外观及功能。游戏操作应尽量简单。界面美观,让人看了觉得舒服。3、系统分析与模块设计3.1、算法设计玩游戏过程采用递归算法,由while(1)控制循环过程,可使游戏重复玩,在蛇死之前不停的玩。判断蛇死的算法是通过判断蛇有没有碰到自己及墙壁。使蛇向前移动采用递归算法,通过递归将蛇的每一节依次向前移动,横坐标与纵坐标依次向前赋值,从而达到使蛇前移的目的。蛇的前进方向通过if结构判断

6、。1【篇二:五子棋小游戏--实训报告】计算机与信息工程学院软硬件专业综合课程设计总结报告题目:五子棋小游戏姓名:学号:专业:计算机科学与技术指导教师:起止日期:12.12.10—13.01.20计算机与信息工程学院软硬件专业综合课程设计任务书目录项目一:五子棋小游戏1设计目的与要求..........................................................................................................................................41.1

7、设计目的......................................................................................................................................................41.2设计内容.........................................................................................................................

8、...................

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