人教版七年级语文期中试卷及答案.doc

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1、七年级语文试卷一、积累与运用（40分）。（一）选择题（30分）1.下列加点字注音全对的一项是（3分）（）A.亘古（gèng）嫉妒（jí）环谒（yè）憎恶（zēng）B.炽痛（chì）默契（qì）祈祷（qǐ）脑髓（suǐ）C.哽咽（yè)蝉蜕（tuì)可汗（hán)污秽（huì)D.确凿（záo）气氛（fèn）泥泞（nìng）讪笑（shàn）2.下列词语书写全对的一项是（3分）（）A．菜畦狂斓臃肿人迹罕至B．叮嘱逼狭丑陋来势汹汹C．阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋D．澎湃怪诞谰语一泄万里3.下列句中加点词语运用无误的一项是（3分）（）A

2、.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。　　B.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。　　C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。　　D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。4．下列句子没有语病的一句是（3分）（）A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。D.

3、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。5.请选出下列说法错误的一项（3分）（）A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。8B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过

4、种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。6、下列各项中说话得体的一项是（3分）（）A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。B、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。C、昨天是小明的十四岁寿辰。D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”7、下列一段话，语序排列正确的是（   ）（3分）①这个时候，它浑身无力，精神不振。②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活

5、。（3分）（）A．①③②⑤④    B．③④②①⑤C．③②①④⑤   D．③①④②⑤8.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（）（3分）A.余闻之也久不能称前时之闻B.军书十二卷同行十二年C.昨夜见军帖对镜帖花黄D.东市买骏马愿为市鞍马9、下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是（）（3分）A．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（破折号表示解释说明）B．这样的“聪明人”还是少一点好。（引号表示着重指出的部分）C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。（冒号表示提示下文） D．“好，好同志„

6、„你„„你把它带给„„”（省略号表示说话断断续续）10、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（3分）①将军百战死，壮士十年归。②军书十二卷，卷卷有爷名。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④问女何所思，问女何所欲。8A.①拟人②比喻③夸张④复沓B.①互文、排比②对偶③比喻④对偶C.①比喻②对偶③夸张④对偶D.①互文、对偶②顶真③拟人④复沓（二）诗句默写。（每句1分，共10分）11、（1）假如生活欺骗了你，，！忧郁的日子里需要镇静。（2），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）深林人不知，。（王维《竹里馆

7、》）（4），竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）（5），落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）万里赴戎机，关山度若飞。　　，。（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是　　　　　，　　　　　　。二、阅读题（42分）（一）古诗赏析（4分）阅读下面一首诗，完成第12—13题。春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?12.关于本诗的“关键”，理解正确的一项是（）（2分）A.玉笛B.春风C.折柳D.此夜13.对这首诗的赏析不正确的一项是（）（2分）A.首句“暗飞声”的“暗”字，

8、包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。C.此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。（