基于仿真技术的数控实验平台构建及应用.pdf

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1、第23卷第11期计算机仿真2006年11月文章编号:1006-9348(2006)11-0243-04基于仿真技术的数控实验平台构建及应用蒋杨永,王海根,秦春节(浙江工业大学之江学院,浙江杭州310024)摘要:利用计算机图形学技术仿真数控加工系统,无论是在实验教学还是在生产培训上,都越来越受到重视。针对初次操作数控机床的学生培训事故率高、对机床刀具设备损坏大、教学培训效率低的状况,构建基于仿真技术的数控实验平台来进行数控教学和培训。介绍了数控仿真系统的应用原理、构建要素以及数控加工过程的动态图形仿真技术。结合

2、零件加工实例阐述了数控仿真实验平台的运行过程。实例表明,数控仿真技术的应用,提高了学生的数控编程能力、数控机床操作能力以及数控系统的维护能力。关键词:数控机床;数控加工;三维仿真;数控程序中图分类号:TP311.51文献标识码:AConstructionandApplicationofNCMachiningExperimentalPlatformBasedonSimulationTechnologyJIANGYang-yong,WANGHai-gen,QINChun-jie(ZhijiangCollegeofZ

3、hejiangUniversityofTechnology,HangzhouZhejiang310024,China)ABSTRACT:SimulationtechniqueofNCmachiningisadoptednotonlyinexperimentsteachingbutalsoinmanufacturetraining.ConsideringthehighaccidentrateofthosestudentsmanipulatingtheNCmachinesatthefirsttime,theseve

4、redamagetothetoolandlowefficiencyintraining,thispaperconstructsaNCmachiningexperimentalplatformbasedonsimulationtechnologyforNCmachiningtraining.ItintroducestheapplicationprincipleandconstructingelementsoftheNCsimulationsystem.Thenthepracticalsimulationtechn

5、iqueofNCmachiningisdiscussed.Basedonthecaseofadetailmachining,thispaperdemonstratestherunningprocessionoftheNCsimulationexperimentalplatform.ExampleindicatesthattheapplicationofNCsimulationtechniquewillbeimprovestudents'capabilityofprogrammingNCmachining,ope

6、ratingtheNCmachinetoolandmaintainingtheNCsystemsatisfactorily.KEYWORDS:NCmachinetool;NCmachining;3-Dsimulation;NCcode1引言3)一般的数控机床内存容量都不是很大,在加工零件种随着科学技术的发展和制造技术要求的提高,高精度、类繁多或者零件较复杂的时候,大量的加工程序因为无法存高效率、高自动化的数控机床在机械制造业中所占的比重越储而不得不进行反复的手工输入和删除。这种方式机械而繁来越大。在对数控设备的

7、使用过程中,下面三个问题亟待解琐,出错率较大,工作效率低。决。目前,德国、日本、瑞士等加工发达国家已开发了众多的1)目前参加数控实验和培训的学员大多来自大专、中数控加工模拟系统,国内的清华大学、华中理工大学等也已专、高职技工类学校以及普通机加工工人,文化素质、实际操开发出了具有一定实用性的数控加工仿真系统。但通常采用作能力参差不齐。在对数控设备的使用过程中或套用理论知VC++编程语言,利用OPENGL图形函数库使三维实体图识、或套用普通加工设备的思路,对数控机床高速切削的特形的显示得以实现,采用该方法进行开发需

8、要较高的编程技性不熟悉、对数控刀具的选择、切削参数的选择缺乏科学性。术和较大的资源投入,生成的仿真结果也难以使人满意,特2)在数控教学中常常会因为数控设备数量有限使得每别是图形复杂时,图形的显示速度和动画连续性较差。而且个学生没有很多时间实地操作而效果不佳。大多数开发人员通过集成本地系统服务来构建仿真系统,而这种模式下的数控仿真系统存在着一些不足之处,最明显的收稿日期:2005-09-

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