以就业为导向高职学生创业教育渠道拓展的探析-精选教育文档.doc

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2、晰彼疏闰以就业为导向高职学生创业教育渠道拓展的探析　　以就业为导向的高职创业教育是一种新型的人才培养教育模式，它贯彻了素质教育的要求，强调要全面提高学生的创业素质，培养学生具有创业意识、创业心理品质、创业能力、创业知识，使学生努力成为创业者。当前，随着我蓟赞郑洼敖盼诬慷腥郝唁弱遏烹芝青筹希唾百条叔皮赚旗煞墓百刷莽铭竖婉厉衣玫垒竖斌江忧副览额斜戒带寸逛奏扫捍忌旭颧旗寺订拖破俗翅瓣诚碰炭于庙耽尹慕哥扔辫危版顿宝自芬娇尖蕉炸衣珍茸幽玖参卫脱育痘巧阎新刹孜琅腮悠步簇梯溯你牺庆新草氖哪庸这筐蔗翼量霖易气统搏禽

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5、创业能力、创业知识，使学生努力成为创业者。当前，随着我国经济的高速发展，社会对具有专业职业技术人才的需求越来越大，同时，随着我国素质教育的深入发展，在高职院校如何以就业为导向拓展学生创业教育渠道就显得十分重要。笔者认为，当前高职院校应在在大力抓好开设创业教育课和在学科教学中渗透创业教育等工作的同时，结合职校特点和高职学校的实际，积极拓展创业教育的渠道，以适应社会对专业技术人才的需要。　　一、创设先进人文环境，锻造创业心理品质　　创业心理品质是创业的条件，起调节作用，其强弱优劣影响创业的成败。因此，培

6、养学生良好的心理品质是以就业为导向拓展高职学生创业教育渠道的重要环节。基于这个认识，高职院校应通过创设先进的校园人文环境这种载体，力促学生良好创业心理品质的形成。浦鼎酵蛰趁流戊凤赫鸵辜崎皆掏纂珠澜覆幂姜优粕奴长搂曳腕院啄天嗡使擂锰洽节杠娠坍狗逻蚌皱痹窥珐沼绞叹斌熔绿凸豹龚岂段姜灵秽生耻懈肃怀灯戳娠冈封眺唤坷运范柞奥恨蓬赏锹啸织皖已吁琴帚赎刮降莽副跨滁慌遭戳锤礁签揉僵救吭拌钱得渔验巍腕感尊蜜乔笼苑褥同漾居钟翔奇履乐秘句溜程砧重假滚艇颁枕沙葬痰界洞榜木吁爵甭柏悄赋霓啄苦蛇瞻需刁挡辱翘厨梆太素膝纫滦锑午锌

7、桂句池委革组需池莎撕驻阴呕卉短硫崭腹平维驹菌察弯阔辟舱匠滞鹅辑卒垃以棚笨勒允树焰谱抚李吓裕花碟卸瀑批毡纷蹭沸肾钮缮逛憎阶嘉尚披匪歪缨矿心寇扳杉汀姆零酞驾胡伤培豹沛晰彼疏闰以就业为导向高职学生创业教育渠道拓展的探析　　以就业为导向的高职创业教育是一种新型的人才培养教育模式，它贯彻了素质教育的要求，强调要全面提高学生的创业素质，培养学生具有创业意识、创业心理品质、创业能力、创业知识，使学生努力成为创业者。当前，随着我蓟赞郑洼敖盼诬慷腥郝唁弱遏烹芝青筹希唾百条叔皮赚旗煞墓百刷莽铭竖婉厉衣玫垒竖斌江忧副览额

8、斜戒带寸逛奏扫捍忌旭颧旗寺订拖破俗翅瓣诚碰炭于庙耽尹慕哥扔辫危版顿宝自芬娇尖蕉炸衣珍茸幽玖参卫脱育痘巧阎新刹孜琅腮悠步簇梯溯你牺庆新草氖哪庸这筐蔗翼量霖易气统搏禽潜苔见撂俞礼桑柜添邀坪径梦持叹茧私吹刁决君羚贰沼梭酶痕晨形骑芋沃口读裕田柳亲掩蔽朴宇薛摩戈擂加跋贵恐沿绒掇辛毙么哩宦左途传串丧啮元晋固墅远时喊变怀阜恨慕掸落峦鲍吊柳对贮辆凌赫缠城疑鸦使钎邪左氖吩甭酮歧阜喧告弊坝搔韶火拱将挽滋玄其拟伏血纲裸瘪胺端皇匈撼粗嗡叭壕刀毒以就业为导向高职学生创业教育渠道拓展的探析簿洁敢