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时间:2020-03-28
《2018高中物理-第四章-机械能和能源-机械能守恒定律练习(提高篇)教科版必修2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、机械能守恒定律(提高篇)一、选择题:1.长度为的均匀链条放在光滑水平桌面上,使其长度的垂在桌边,如图5-21所示,松手后链条从桌边下滑,则链条滑至刚离开桌面时的速度大小为(桌面的高度大于链条的长度)()A.B.C.D.2.如图,质量分别为m和2m的两个小球A和B,中间用轻质杆相连,在杆的中点O处有一固定转动轴,把杆置于水平位置后释放,在B球顺时针摆动到最低位置的过程中()A.B球的重力势能减少,动能增加,B球和地球组成的系统机械能守恒B.A球的重力势能增加,动能也增加,A球和地球组成的系统机械能不守恒C.A球、B球和地球组成的系
2、统机械能守恒D.A球、B球和地球组成的系统机械不守恒3.对于做变速运动的物体而言,下列说法正确的是()A.若改变物体速度的仅是重力,则物体的机械能保持不变B.若改变物体速度的不是重力和弹力,则物体的机械能一定改变C.改变物体速度的若是摩擦力,则物体的机械能一定改变D.在物体速度增大的过程中,其机械能可能反而减小4.质量为m的物体,从静止开始以2g的加速度竖直向下运动h高度,下列说法中正确的是()A.物体的势能减小2mghB.物体的机械能保持不变C.物体的动能增加2mghD.物体的机械能增加mgh5.如图所示,倾角θ=30°的粗糙
3、斜面固定在地面上,长为l、质量为m、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上,其上端与斜面顶端齐平.用细线将物块与软绳连接,物块由静止释放后向下运动,直到软绳刚好全部离开斜面(此时物块未到达地面),在此过程中()A.物块的机械能逐渐增加B.软绳重力势能共减少了经过广大教师的精心整理和编辑,结合近几年的考试命题范围,经过数年的奋战,编辑出了上万套实用性,参考性很强的试题,用于给同学们复习备考。9C.物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功D.软绳重力势能的减少小于其动能的增加与克服摩擦力所做功之和6.如图所示,一根不可伸长的轻绳
4、两端各系一个小球a和b,跨在两根固定在同一高度的光滑水平细杆上,质量为3m的a球置于地面上,质量为m的b球从水平位置静止释放.当a球对地面压力刚好为零时,b球摆过的角度为θ.下列结论正确的是()A.θ=90°B.θ=45°C.b球摆动到最低点的过程中,重力对小球做功的功率先增大后减小D.b球摆动到最低点的过程中,重力对小球做功的功率一直增大7.物体做自由落体运动,Ek代表动能,Ep代表势能,h代表下落的距离,以水平地面为零势能面.如图所示图像中,能正确反映各物理量之间关系的是()二、解答题:1.如图所示,质量为m的物体,以某一初
5、速度从A点向下沿光滑的轨道运动,不计空气阻力,若物体通过最低点B点时的速度为,求物体在A点时的速度是多少?2.如图所示,物体A和B系在跨过定滑轮的细绳两端,物体A的质量=1.5,物体B的质量=1,开始时把A托起,使B刚好与地面接触,此时物体A离地高度为1m。放手让A从静止开始下落,求:(1)当A着地时,B的速率多大?(2)物体A落地后,B还能升高多少?经过广大教师的精心整理和编辑,结合近几年的考试命题范围,经过数年的奋战,编辑出了上万套实用性,参考性很强的试题,用于给同学们复习备考。93.如图所示,用一条细绳通过一个光滑的滑轮将
6、一个0.20kg的砝码和光滑桌面上的一个0.80kg的小车连接在一起。开始时用手握住小车使砝码离开地面1.0m,然后放手使小车从静止开始运动。试计算:(1)开始时砝码的重力势能(g取10m/s2);(2)放手后在砝码到达地面时小车的速度。4.如图,位于竖直平面内的光滑轨道由四分之一同弧ab和抛物线bc组成,圆弧半径Oa水平,b点为抛物线顶点。已知h=2m,。取重力加速度大小g=10m/s2。(1)一小环套在轨道上从a点由静止滑下,当其在bc段轨道运动时,与轨道之间无相互作用力,求圆弧轨道的半径:(2)若环从b点由静止因微小扰动而
7、开始滑下,求环到达c点时速度的水平分量的大小。5.一转动装置如图所示,四根轻杆OA、OC、AB和CB与两小球及一小环通过铰链连接,轻杆长均为l,球和环的质量均为m,O端固定在竖直的轻质转轴上。套在转轴上的轻质弹簧连接在O与小环之间,原长为L。装置静止时,弹簧长为。转动该装置并缓慢增大转速,小环缓慢上升。弹簧始终在弹性限度内,忽略一切摩擦和空气阻力,重力加速度为g。求:(1)弹簧的劲度系数k;(2)AB杆中弹力为零时,装置转动的角速度ω0;经过广大教师的精心整理和编辑,结合近几年的考试命题范围,经过数年的奋战,编辑出了上万套实用性
8、,参考性很强的试题,用于给同学们复习备考。9(3)弹簧长度从缓慢缩短为的过程中,外界对转动装置所做的功W。6.甲同学准备“验证机械能守恒定律”实验,乙同学准备做“探究加速度与力、质量的关系”实验。(1)图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材,甲同学需在图中选用
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