广州市优秀班主任王妙霞老师先进事迹.doc

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1、2008年广州市优秀班主任王妙霞老师先进事迹王妙霞，女，1981年9月生，中共党员，大专学历。2000年3月参加工作任学生经管工作人员。自2004年开始担任班主任工作，所带的班级多次获得“文明宿舍”“文明班级”墙报评比、卫生评比奖项，在各类报刊发表过班主任工作论文《沟通，班级经管最好的方式》，并获得学校学生工作德育优秀论文评选一等奖。自从担任班主任，王老师就把自己的上班时间定制为24小时，当班主任是一件“苦差”，班主任工作既繁杂锁碎，又要有责任心。然而她却默默地，兢兢业业地本着德育为先，身正为范的育人规范坚守在教育岗

2、位上8年。王老师对学生的要求很严格，也很讲究原则。用学生的话说，王老师是一位很严肃，像是不近人情的人，但她却是一位好人。在她的班主任工作中，能让学生动之以情，晓之以理的，离不开她的“八个一”，“五颗心”。一本记载着学生资料并且每天都会更新情况的记录本，一支刻着她名字的笔，一把方便学生的门匙；对学生的真诚和主动的沟通一句问候语和一个笑容；每周教育学生传统美德和师生沟通互动平台的一次班会课，一位谈心对象，以及每周至少检查一次学生的宿舍。这是对学生负责，更是对班主任工作的负责。作为班主任，她认为对学生的教育要有“五个心”才

3、能拥有学生对你的一颗知心。爱岗敬业，对教育工作要有持之以恒的决心；班主任工作的繁重，让人感觉窒息，所以要有一颗平常心；学生的情况无所不有，对学生的教育不能操之过急，要有耐心；与学生相处要本着平等原则，要有一颗坦诚相对的赤诚之心；对有困惑的学生，更要显出大爱无私的爱心。每个班都有各自的特点，王老师担任的班级都是艺术类的学生。而艺术类专业的学生都特点更显得他们的个性化，喜欢无拘无束，涣散，正如他们设计的休闲装那样洒脱、自由和不羁。同样，这些班级的特点也是班级经管工作中的难点。难道艺术专业的学生就真如此放任不羁？例如在卫生

4、方面，非艺术类的学生会很“听话”很自觉地清洁课室、宿舍的卫生，而艺术类的学生却连自己的“地盘”都没有收拾，造成的“最差”后果，有些班主任就怪罪于学生，动辄就扣学生的操行德育分，天天强制性地要求班干部留守在课室，以达到“文明班级”效果。以致有些班干部对班主任产生厌恶、逃避。王老师从事八年学生经管工作以来，深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，她必然先做，要求学生按时上课，她就准时去巡查考勤情况，要求学生参加公益劳动，她就会和学生一起参加劳动。以德育人，以德服人。通过班会课的平台与学生沟通，新生入学时利用班会课这个渠道

5、，让学生进行了以《文明礼仪之我见》、《感恩》等为主题的演讲。对学生进行道德的教育，让学生“识恩”，懂得“滴水之恩，涌泉相报”“知恩图报，施恩不图报”5/5的中华传统美德。用感恩来感化他们身上那种自王老师为中心，唯我独尊的心理和习惯，让学生知恩于心，感恩于行，使他们在行动中更多的自觉，自觉承担家务劳动，学生会了自立、自强，提高学生动手能力，也改变了班级经管存在的问题。然而，不是每一个方法都可以立竿见影的。现在的学生大都是“四二一”家庭的独生子女，他们在家中说的话是圣旨，自小受长辈的宠爱，迁就。在学校天天要他们遵章守纪，

6、难免不自觉的行为又死灰复燃，而且学生熟悉学校的生活后，可能会有比较或厌倦的心理。所以，除了言传身教的“感化”教育，还要利用走访宿舍、巡查教室、组织班会课的传统模式经管工作，每天做好学生经管的记录，奖罚分明，又能通过手机信息，网络的现代化经管进行谈心化解，让学生奖得高兴，罚得心服。当学生有困难时，能在第一时间想到班主任的是件好事，说明学生信任你。在服装设计专业班有一位叫卢思颖的女生，她性格内向，不愿意与其他同学相处，对班主任也不例外。有一个晚上十一点多，这名女生由于生理性痛经，在宿舍痛哭，不停地打自己的肚子，其他同学看

7、到了，也很害怕。这时她们想到了班主任王老师。王老师接到电话后，马上换上衣服，提着一瓶开水往宿舍走。到宿舍后，安排其他同学去睡觉，她却忙前忙后地用热水为该生敷腹部直至该同学睡着。当她轻轻地走出房时，其他女生都小声地说：班主任，回去小心点！原来王老师所做的一切，学生都看着，让她们觉得不近人情的班主任原来也这样细心。其实学生病，班主任去照顾，这对王老师来说是工作的责任，职业道德的要求。善于疏通问题学生心理，以德治人。谁也不喜欢问题学生，但每个班总会有各种各样的问题生存在。如学生涣散成绩跟不上去的“差生”，经常违纪调皮生，性

8、格内向不合群的“独立学生”等。做一位老师，不能对自己的学生有排斥之心，也要尊重自己的学生，有为人师表的师德之风范，不能让一个学生掉队。在王老师刚接手装潢设计班时，有位几门成绩不合格的学生对通知他补考的王老师说，他不喜欢装潢这个专业，想不读书了，不要通知他补考。他更喜欢音乐，希望能进入娱乐圈发展。王老师对他说：你有这个愿望是好事，如果你能懂得五线