全新初中信息技术word教案全集

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1、全新初中信息技术word教案全集四季红镇中学信息技术教案13认识Word执行时间2012年____月____日星期___总序第____个教案?教学目标?〖知识与技能〗1使学生了解Word字处理软件的功能。2使学生掌握启动和退出Word的方法。3使学生认识Word窗口的组成。4使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。〖过程与方法〗1提高学生输入汉字的能力。2培养学生的键盘操作能力。〖情感、态度与价值观〗培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。?教学重点?1Word字处理软件的用途和功能。2新建文档、保存文档的方法。?教学难点?

2、保存文档的方法。?教学方法?演示法、自学法。?教学准备?1多媒体网络教室。2教师准备好的文字素材。?课时安排?1课时。?教学过程?一、导入课题教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例由此导入课题。二、新课1字处理软件的功能你认为Word有哪些功能Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。2启动Word教师演示启动Word的两种方法(1)“开始”按钮(2)快捷方式图标。3认识Word窗口教师提出要求自学Word窗口的组成完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。4新建Word文档自学新建文档的两种

3、方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。撰写刘解平QQ372726878145输入文字一段文字输入完毕后按一下回车键表示一个自然段的结束。6保存文档教师布臵任务以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。新建一个文档重新输入一篇文章然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中会出现什么情况(3)Word文件的默认类型是什么7退出Word如果退出Word当前编辑的文章没有保存会出现什么情况怎样处理三、课堂练习启动Word要求将练习3以“笑脸病

4、毒”为文件名保存文件。四、课堂小结教师与学生共同完成小结强调①一段文字输入完毕后按一下回车键在该段后会产生一个回车符表示一个自然段的结束②Word文件的默认类型是“DOC”③Word中所有操作通常都可以通过菜单中的选项实现工具按钮可简化操作。五、布臵作业用Word写一篇日记。?板书?认识Word一、Word字处理软件的功能二、启动Word三、认识Word窗口四、新建Word文档方法一“文件”“新建”空白文档“确定”。方法二使用“新建”工具按钮。五、输入文字一段文字输入完毕后再按回车键表示一个自然段结束。六、保存文档1保

5、存文档方法一“文件”“保存”输入文件名“确定”。方法二使用“保存”工具按钮。2另存文档七、退出Word?教学后记?四季红镇中学信息技术教案15修改文档执行时间2012年____月____日星期___总序第____个教案?教学目标?〖知识与技能〗1使学生掌握打开文档的方法。2使学生掌握插入、删除文字的方法。3使学生掌握自动插入日期和时间的方法。4使学生掌握利用撤消、恢复等操作编辑文档的方法。〖过程与方法〗1培养学生键盘操作能力。2培养学生编辑文章能力。3培养学生归纳总结能力。〖情感、态度与价值观〗1培养学生利用计算机处理文

6、字的意识和能力。2培养学生自学意识和能力。?教学重点?编辑文章。?教学难点?编辑文章。?教学方法?实践法?教学准备?多媒体网络教室。?课时安排?1课时。?教学过程?一、导入课题由对输入的“日记”文档需要进一步修改引入课题。二、新课1打开文档怎样打开一个图画文件自己试一试打开保存在磁盘上的“日记”文档。2插入文字(1)自学插入文字的方法注意移动光标的两种方法。(2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。(3)在日记中插入文字“气温25℃”。(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。3删除文字(1)自学删

7、除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星期五”两词。(3)小结删除文字的方法。教师与学生一起小结删除文字的方法。撰写刘解平QQ372726878164自动插入日期和时间(1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。(3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。5撤消和恢复操作教师布臵任务学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔Word中不仅有撤消操作还有恢复操作试一试撤消和恢复操作的作用是什么撤消和恢复操作可以进行多少次教师与学生一起小结撤消和

8、恢复操作的作用和操作方法。三、课堂练习完成书中练习要求将练习3以“CIH病毒”为文件名保存文件。四、课堂小

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