北京高考物理试题及答案解析.doc

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1、2010年北京高考物理部分试卷一、单项选择题13.属于狭义相对论基本假设的是:在不同的惯性系中,()A.真空中光速不变      B.时间间隔具有相对性C.物体的质量不变      D.物体的能量与质量成正比14.对于红、黄、绿、蓝四种单色光,下列表述正确的是()A.在相同介质中,绿光的折射率最大  B.红光的频率最高C.在相同介质中,蓝光的波长最短  D.黄光光子的能量最小15.太阳因核聚变释放出巨大的能量,同时其质量不断减少。太阳每秒钟辐射出的能量约为4×1026J,根据爱因斯坦质能方程,太阳每秒钟减

2、少的质量最接近()A.1036kg   B.1018kg   C.1013kg   D.109kg16.一物体静置在平均密度为的球形天体表面的赤道上。已知万有引力常量为G,若由于天体自转使物体对天体表面压力恰好为零,则天体自转周期为()A.BCD17.一列横波沿x轴正向传播,a、b、c、d为介质中沿波传播方向上四个质点的平衡位置。某时刻的波形如图1所示,此后,若经过周期开始计时,则图2描述的是() A.a处质点的振动图象     B.b处质点的振动图象C.c处质点的振动图象     D.d处质点的振动图象

3、 18.用控制变量法,可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图)。设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ。实验中,极板所带电荷量不变,若() A.保持S不变,增大d,则θ变大 B.保持S不变,增大d,则θ变小 C.保持d不变,减小S,则θ变小 D.保持d不变,减小S,则θ不变9/919.在如图所示的电路中,两个相同的小灯泡和分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R。闭合开关S后,调整R,使L1和L2发光的亮度一样,此时流过两个灯泡的电流均为I。然后,断开S。若t′时刻再闭合S,

4、则在t′前后的一小段时间内,正确反映流过L1的电流I1、流过L2的电流l2随时间t变化的图像是()  20.如图,若x轴表示时间,y轴表示位置,则该图像反映了某质点做匀速直线运动时,位置与时间的关系。若令x轴和y轴分别表示其它的物理量,则该图像又可以反映在某种情况下,相应的物理量之间的关系。下列说法中正确的是() A.若x轴表示时间,y轴表示动能,则该图像可以反映某物体受恒定合外力作用做直线运动过程中,物体动能与时间的关系 B.若x轴表示频率,y轴表示动能,则该图像可以反映光电效应中,光电子最大初动能与入

5、射光频率之间的关系 C.若x轴表示时间,y轴表示动量,则该图像可以反映某物在沿运动方向的恒定合外力作用下,物体动量与时间的关系 D.若x轴表示时间,y轴表示感应电动势,则该图像可以反映静置于磁场中的某闭合回路,当磁感应强度随时间均匀增大时,增长合回路的感应电动势与时间的关系第Ⅱ卷9/9二、实验题 21.(18分) (1)甲同学要把一个量程为200μA的直流电流计,改装成量范围是0~4V的直流电压表。 ①她按图1所示电路、用半偏法测定电流计的内电阻rg,其中电阻R0约为1k。为使rg的测量值尽量准确,在以下

6、器材中,电源E应选用       ,电阻器R1应选用    ,电阻器R2应选用        (选填器材前的字母)。 A.电源(电动势1.5V)   B.电源(电动势6V) C.电阻箱(0~999.9)    D.滑动变阻器(0~500) E.电位器(一种可变电阻,与滑动变阻器相当)(0~5.1k) F.电位器(0~51k) ②该同学在开关断开情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是:         ,         ,         ,         ,最后记录

7、R1的阻值并整理好器材。(请按合理的实验顺序,选填下列步骤前的字母) A.闭合S1 B.闭合S2 C.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度 D.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半 E.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半 F.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度 ③如果所得的R1的阻值为300.0,则图1中被测电流计的内阻rg的测量值为     ,该测量值      实际值(选填“略大于”、“略小于”或“等于”)。 ④给电流计        联(选填“串”或“并”)一个阻值为

8、       k的电阻,就可以将该电流计改装为量程4V的电压表。 (2)乙同学要将另一个电流计改装成直流电压表,但他仅借到一块规范电压表、一个电池组E、一个滑动变阻器R′和几个待用的阻值准确的定值电阻。 ①该同学从上述具体条件出发,先将待改装的表直接与一个定值电阻R相连接,组成一个电压表;然后用规范电压表校准。请你画完图2方框中的校准电路图。 ②实验中,当定值电阻R选用17.0k时,高整滑动变阻器R′的阻值,电压表的示数是4.

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