概率因果逻辑推理人工智能基础创新.pdf

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1、第19期计算机教育2012年10月10日ComputerEducation1“图灵”采风文章编号：1672-5913(2012)19-0001-05中图分类号：G642概率因果逻辑推理人工智能基础创新——朱迪亚·珀尔教授获2011年度ACM图灵奖12刘瑞挺，赵永欣（1.南开大学信息学院计算机系，天津300071；2.河北工业大学外国语学院英语系，天津300401）美国计算机协会（ACM）2012年3月14日宣布，把2011年度ACM图灵奖颁给加州大学洛杉矶分校（UCLA）的朱迪亚●珀尔（JudeaPearl

2、）教授，表彰这位逻辑学家在概率及因果推理方面的先驱性贡献，并将它应用到人工智能的挑战和变革中。2012年6月15日ACM在旧金山举行了图灵奖颁奖仪式。7月24日朱迪亚●珀尔在加拿大多伦多举行的2012AAAI人工智能年会上做了题为“因果推理的机械化：‘小型图灵测试’及其他”的获奖报告。此时，珀尔教授已经75岁。他说：“当我得知获奖消息时简直难以置信，因为我的主要研究领域并不是计算机科学，同事和家人都为我高兴。朱迪亚●珀尔2004年因此，我的心情是复杂的，有激动也有惊讶，很高兴图灵奖评奖委员会肯定我在人工智能

3、与计算机科学外围领域的工作。我的女儿跟我开玩笑说我出名了，其实，我的生活还是一如既往的平凡。”犹太家庭良好启蒙（1936-1955年）朱迪亚●珀尔1936年9月4日生于特拉维夫的一个犹太家庭。当时以色列尚未建立，特拉维夫仍属英国托管的巴勒斯坦地区。他的祖父母于1924年从波兰来到这里，参与重建圣经小镇BneiBrak。该镇的一条街道就用他祖父的名字（ChaimPearl）命名。朱迪亚●珀尔在这个犹太人的小镇长大。家境殷实的朱迪亚受到良好的教育。他回忆道：“我认为自己所受的教育是独一无二的。我的老师都是来自德

4、国等地的精英，我从他们的教诲中受益匪浅。我从小就接触很多挑战性的朱迪亚的父母抱着他1936年科学问题。我们的课程从不做笔记，只是大家在一起讨论如何解决问题，那时我还没有意识到这种教育方式的优势。此外，我受到的教育建立在民族构建的独特文化之上，整个社会处在百废待兴的状态，这造就了自由教育的形成。记得我的数学老师总鼓励我们要成为对数学研究有贡献的人。很幸运，我在大学时代也遇到了很好的老师。我们与老师的交流很多，老师要求我们做到课堂上要真正理解课程计算机教育2ComputerEducation2012的内容。这与

5、我在UCLA的感受不一样，这里的学生可能更倾向于课后自学，而我们在课上就要了解所有内容，不懂的要及时问老师。我真的很幸运，因为上世纪50年代以色列的经济和社会情况都不是很好，但政府对教育的投入却没有因此减少，这归功于当时领导人的高瞻远瞩，我们都从中受益。”他以中学时的理科老师为例，福伊斯特万格博士（Dr.Feuchtwanger）就引导学生通过讨论实际现象学习逻辑学。当时讨论过的一个课题是19世纪发现的天花预防接种的死亡人数比死于天花的人数还多，有人据此就认为预防接种是有害的。然而事实上，这些数据通过逻辑推

6、理恰恰说明接种完全消灭了天花。福伊斯特万格博士说：“这就是逻辑学显现之处，保佑我们从这类错误的因果推论中解脱出来。”珀尔回忆往日的教育，教师通过讨论而不是说教使大家对逻辑的神奇兴奋不已。继续深造研究超导（1956-1969年）1956年朱迪亚●珀尔在服兵役后，决定进入设在海法的以色列理工学院（Technion-IsraelInstituteofTechnology）学习。1960年他获得电气工程学士学位。同年，他与伊拉克犹太人后裔鲁丝（Ruth）结婚，然后他们移居美国。1961年朱迪亚●珀尔在新泽西州纽瓦克

7、工学院（NewarkCollegeofEngineering）获电子学硕士学位，1965年获罗格斯大学（Rutgers）物理学硕士学位，同年获布鲁克林理工学院（PolytechnicInstituteofBrooklyn）电气工程博朱迪亚●珀尔与妻子鲁丝士学位。此后，他曾在ElectronicMemories公司研究高级存储器，后又在RCA研究实验室工作，负责研究超导存储设备。1964年朱迪亚●珀尔完成了博士论文《超导存储器的旋涡理论》（VortexTheoryofSuperconductiveMemori

8、es）。他发现的“珀尔旋涡”（Pearlvortex）在当时超导电流的研究中被广泛使用。我们知道有两种超导体：一种被称为Ⅰ型超导体，主要是金属超导体，它对磁场有屏蔽作用，即磁场无法进入超导体内部，如果外部磁场过强，则会破坏其超导性能；另一种是Ⅱ型超导体，主要是合金和陶瓷超导体，它具有超导性能，并允许磁场通过。所谓“珀尔旋涡”是在Ⅱ型超导体中，电流形成了一个个小旋涡，如同水流旋涡一样。这些旋涡形成有序的点阵，就像排