工程预算说明书-2.doc

《工程预算说明书-2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、莆田市萩芦溪水电管理处综合楼工程预算课程设计指导教师：专业：组号：组长：组员：目录.分部分项工程量清单.单位工程费汇总表.单位工程分部汇总表.分部分项工程量清单与计价表.分部分项工程量清单综合单价分析计算表.小组汇总的分部分项工程工程量计算书.组员课程设计说明书《工程预算》课程设计说明书班级姓名学号一、课程设计个人工作介绍二、课程设计心得体会通过此次课程设计，使我们更加扎实的掌握了有关预算方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手，使我们

2、掌握的知识不再是纸上谈兵。三、课程设计建议和意见我们在课程设计中发现大家的识图能力还有待加强，图纸是建筑的骨骼图，如果连图纸都不看懂就会像医生看不懂X光片一样，所以希望将来系里能够增加相应的课程，专业为学生讲解建筑图集；希望以后的课程设计图纸能够更正规一些，这样能减少识图的困难，也能和社会接轨，让我们更加方便适应以后的工作实习，谢谢。课程设计小组总结为期7天的课程设计将要结束了。在这一周的学习中，我们学到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，获益匪浅。这7天中，我们小组分工合作、齐心协力，一起完成了课程设计。在课程设计的过程中，我们经历了感动，经历

3、了一起奋斗的酸甜苦辣。也一起分享了成功的喜悦。这次的课程设计对我们每个人来说都是一个挑战，这时候每个小组的力量就体现出来了，各司其职，各尽其能，发挥了集体的效用。和大家想的一样我们也会产生一些小矛盾，当然这是不可避免的。在产生小矛盾的时候，我们没有逃避。重要的是我们如何去解决它。为什么会产生这些矛盾，以怎样的方式去解决它，这是我们应该去考虑的问题。我想经过这样的一个过程我们会学到很多，学会了怎样去和别人沟通，理解别人所做的事，别人也会宽容的对待我们，从而我们就在无形之中加强了我们的人际交往能力。这个经验对我们以后的人生将会发挥很大的作用。毕竟我们是生活

4、在人类这个群体之中的。假如世界上只剩下一个人，那么他不可能长久的生活下去的。课程设计这样集体的任务光靠团队里的一个人或几个人是不可能完成好的，合作的原则就是要利益均沾，责任公担。如果让任务交给一个人，那样既增加了他的压力，也增大了完成任务的风险，降低了工作的效率。所以在集体工作中，团结是必备因素，要团结就是要让我们在合作的过程中：真诚，自然，微笑；说礼貌用语；不斤斤计较；多讨论，少争论，会谅解对方；对他人主动打招呼；会征求同学的意见，会关心同学，会主动认错，找出共同点；会接受帮助，信守诺言，尊重别人，保持自己的特色。课程设计结束了，但我们一起奋斗的精神

5、和这份宝贵的经历将会成为人生道路上一道亮丽的风景线。 在陈凡老师的帮助下，我们小组圆满地完成了这次课程设计任务，我们更加体会到“师者，传道授业解惑也”的含义，感谢吴智明老师的辛勤辅导，解决了很多我们的疑难问题，在此我们祝老师身体健康、万事如意。四、个人分部分项工程工程量计算书课程设计个人心得体会做了一周的课程设计，有很多心得体会，有关于工程造价方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。我们组有6个同学，大家在这次课程设计中有疑问的时候不仅请教指导老师，而且同学之间相互讨论，相互帮忙讲解，分享了彼此之间对问题的不同见解。通过了这次系统的学习我们应用了所学

6、知识很好的编制了工程预算书，能够准确的计算出建筑的工程造价，尤其是对工料的分析、工程量清单的分析，并且熟悉一般民用建筑的工程造价的计算方法和步骤；掌握了每一分部工程工程量的计算方法；掌握了工程量的计算步骤、方法和计算技巧；并晨曦等软件，加快了计算速度，理论联系实际对工程预算课程的专业知识有了更深的了解。在此，感谢指导老师们对我们的辛劳付出，是你们的帮助使我们有了更深的进步，最后祝此次为我们辛勤付出的老师身体健康，工作顺利。工程预算课程设计个人心得回顾起此次工程造价课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从开始学习这门课程，就开始跟着老师上课的步伐一步步的算工

7、程量，从建筑面积到挖基础土方、混凝土梁板柱、墙体砌筑、计算钢筋到最后模板、脚手架的计算，课上的时间很短，很多的细节部分都要靠自己慢慢摸索，所幸的是得到了很多同学的帮助，我想没有他们我可能都要放弃了，因为我对造价也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样

8、的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢