学生档案管理系统概要设计说明书.doc

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1、概要设计说明书软件学院学生档案信息管理系统概要设计说明书专业：软件工程团队：面向对象软件工程课程设计四组成员：指导教师：编写日期：2014年10月18日概要设计说明书目录1．引言11.1编写目的11.2项目背景11.3定义11.4参考资料12．任务概要22.1目标22.2运行环境22.3需求概要22.4条件与限制23．总体设计33.1处理流程33.2总体结构和模块化设计43.3功能分配64．接口设计84.1外部接口84.2内部接口85．数据结构设计95.1逻辑结构设计95.2物理结构设计125.

2、3数据结构与程序的关系126．运行设计136.1运行模块的组合136.2运行控制136.3运行时间137.出错处理设计147.1出错输出信息147.2出错处理对策148．安全保密设计159．维护设计16概要设计说明书1．引言1.1编写目的概要设计说明书是从总体上把握系统设计框架，包括模块划分、处理流程和接口设计。概要设计说明书对上述内容做了总体描述，体现了用户需求与应用系统之间的关系，在设计过程中起到了提纲挈领的作用。该说明书是开发人员正确成功开发系统的前提和基础，是软件软件测试人员编写测试用例

3、的指导，为项目管理人员管理项目提供便利和方向。1.2项目背景鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长，计算机成本日益下降的前提下,学校对《学生档案管理》的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下，由兰州理工大学提出，由面向对象软件工程课程设计四组开发，兰州理工大学全体师生为最终的项目用户，全国高等院校都是潜在用户。此项目与《教务管理系统》和《库存管理系统》有相似性，部分代码可以重用，有较高的参考意义，降低了项目的开发难度。1.3定义学籍管理系统：学籍管理是帮助教学人员、行政人员对人事档案的管理

4、软件。层次图：通常用来描述软件系统的层次结构，是概要设计阶段最常使用的描述根据之一。结构图：来描述软件系统的结构，较之层次图有更强的描述力。访问控制：是通过某种途径显式地准许或限制访问能力及范围的一种方法。IPO：是指结构化设计中变换型结构的输入、加工、输出。1.4参考资料1.《Java课程设计》，耿祥义著2.《Java课程设计案例精编》，张广彬，王小宁，高静等著3.《Java程序设计基础》，张晓龙、刘钊、边小勇等著4.《数据库原理与应用》，李昭原主编5.项目《库存管理系统》资料6.互联网《学生

5、档案管理系统》资料7.可行性研究报告8.需求规格说明书9.项目开发计划第17页概要设计说明书2．任务概要2.1目标开发此学籍管理系统软件，以供管理人员及学生进行学籍管理，方便管理人员随时添加、查询、修改等。促进学生档案管理工作的规范化、无纸化、科学化，提高工作效率；降低学生档案管理维护费用，提高行政工作效率，为学校领导决策提供支持，该系统的设计目标应尽量达到人力与设备的节省，并且提高处理数据的速度。2.2运行环境硬件环境：微机若干：CPU：Intel奔腾处理器或以上ROM：1G或更高内存硬盘：5

6、00G大型服务器一台软件环境：Windows系列操作系统Mysql数据库2.3需求概要系统的功能是解决高校对学生的管理的问题，为进一步完善学校的对学生档案学籍、成绩等的管理，实现学生档案数据包括与学生有关的数据的管理与操作处理,具体实现学生档案管理、成绩管理、用户管理、权限管理。其中学生基本信息包括：学号、姓名、性别、年龄、民族、政治面貌、班级、地址等。用户管理功能包括：修改密码、添加用户、查询用户信息、导出用户信息等。该系统的性能设计目标是稳定快速，实时控制。系统不能轻易被破坏，不能让管理人员

7、以外的人删改学生的档案信息，对断电、死机、系统崩溃等问题有有力措施以保障数据不受损失。数据安全和保密有一定的保障。2.4条件与限制l建议开发软件运行的最短寿命：5年l经费来源和使用限制：客户预支20%费用，用于软件设计、开发l法律和政策方面的限制：合法l可利用的信息和资源：《库存管理系统》、《教务管理系统》l建议开发软件投入使用的最迟时间：10年第17页概要设计说明书3．总体设计3.1处理流程开始密码错误提示输入账号和密码是否为管理员管理员账号密码是否正确学生账号密码是否正确是否否否进入管理员界

8、面是进入学生界面是退出结束图3.1.1处理流程图第17页概要设计说明书用户学生档案管理系统用户库文件输入信息输出信息图3.1.2系统顶层数据流图3.2总体结构和模块化设计学生档案管理系统用户管理权限管理学生档案管理院系管理添加用户编辑用户删除用户编辑权限添加学生信息编辑学生信息删除学生信息添加院系信息删除院系信息编辑院系信息图3.2.1功能模块图第17页概要设计说明书IPO表系统：学生档案管理系统作者：毛烨辉模块：学生信息编辑模块日期：2014.10上层调用模块学生档案管理可调用下层模块无输入：