英语课堂教学中存在的问题及对策.doc

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1、英语课堂教学中存在的问题及对策杜秀霞最近，为了响应学校号召，木人进行了大量的听课，在听课的过程中，我发现英语课堂中存在以下问题：一、中职生英语学习存在的主要问题1.英语基础薄弱，学习困难重重。中职学生英语基础普遍较薄弱，相当多的学生对英语单词的读、写有困难，语法掌握得不扎实，学习困难大，听课如同听天书,感到英语是一道逾越不过的高山，短期的努力看不到明显的进步。2.学习主体意识不强。当前，中职英语教学仍然是传统的教学方法，学生处在被动的学习状态屮，对英语学习缺乏兴趣，有的甚至产生了厌学心理。加上有些学生认为上屮职是

2、家长逼来的，学习好坏无所谓，根本没有意识到英语学习的重耍性。3.自主学习动力缺乏。进入中职学校后，没有了升学考试的压力，许多学生认为只要考试及格，混个毕业证书就万事大吉，因此学习英语的积极性明显下降，60分万岁的心态阻碍了他们的学习动力，学习缺乏主动性和自觉性。4.缺乏科学的英语学习方法，学习效率低下。科学的英语学习方法有利丁提高英语学习效率，使学习成绩事半功倍。而大多数中职学生缺乏科学的英语学习方法,只知道死记硬背。学习方法不当导致英语学习效率低下。二、激发屮职生英语学习动力的对策1.狠抓学生就业教育和英语重耍

3、性教育。耍让学生认识到冃前就业形势的严峻性，耍告诉学生，随着社会经济的发展，社会对劳动者的素质提出了更高的耍求,英语学习是社会发展的需耍，也是个人求职的需耍。只有让学生认识到英语学习的重要性，他们才会不畏基础薄弱，发奋学习，迎头赶上。2.实施分层次教学。中职学生Z间的英语基础、英语水平参差不齐，教师必须打破传统的课堂教学组织形式，根据学生的实际英语水平，打破班级、专业界限,因材施教，实施分层次教学，使基础好的学生•.吃得饱..，基础差的学生吃得了。3.对学生进行英语学习方法指导。英语教师在教学中不仅要授Z以鱼，更

4、耍授之以渔。根据学生的实际情况，教师可以从认知策略、调控策略、交际策略、资源策略等儿个方面对学生进行指导，讣学生掌握科学的学习方法，切实提高英语学习效率。4.灵活教学形式，改进教学方法。教师耍利用现代教育技术手段，使枯燥的书本知识变得生动形象，做到趣味性与知识性并重，寓教于乐。创设母语化的教学环境，努力让学生想听、爱学，逐渐使英语学习成为学生的一种自发行为。适当调整书本知识结构，根据学生的实际需耍，对教材进行必耍的删减或补充。突岀学生的主体地位，积极开展双边活动，努力让学生参与到教学屮来。1.适应市场需求，明确教

5、学冃标。中职英语教学必须按需施教。社会需要什么样的人才，需要学生掌握什么样的知识和技能，学校就应确定与Z相对应的教学培养H标，教师就应教授与Z相一致的内容。只有这样，学生才会感到自己学习的东西有用，才会努力学习。