浅析特色班级如何培养学生的创新能力.doc

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1、浅析特色班级如何培养学生的创新能力浅析特色班级如何培养学生的创新能力创新教育是素质教育的核心，班主任工作的重中之重。协调任课教师通过课堂教学培养学生的创新能力，促进学生的全面发展，这是实施素质教育的一项重耍内容。学生身上蕴藏着潜在的创新素质,关键是老师如何在日常教学中去发现、引导和培养，我在近几年的班主任工作屮，做了大胆的尝试和探索。我认为，积极创建特色班级，形成良好的班风，有利于培养学生的创新能力。陶行知先生说过：真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的才能打到心灵深处。现在的中学生，已经是“90”后了，班主任不能拿老眼光看待他们，“老黄历翻不得”，班主任

2、工作要与时俱进，不断学习新知识、新语言、新观念、新潮流，才能与学生有共同语言，同学生打成一片，成为一名智慧爱心型的优秀班主任。课堂教学是培养学生创新素质的主耍发源地，各种课外实践活动是形成学生创新能力的有效途径，因此，创建特色班级，有利于发现和培养学生的班集体荣誉感、丄人翁责任感，从而培养学生的创新能力。如何创建特色班级，创建怎样的特色班级，才能有利于培养学生的创新能力呢？1明确育人目的正直、善良、智慧、健康。我认为，耍成才，先成人，成人比成才更重耍。耍培养对社会有用的人，耍让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的科学

3、文化知识，以及健康的体魄和过硬的心理素质。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章一一《天下兴亡，我的责任》，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人都有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，自觉遵守纪律等等，就是热爱班集体、爱校爱国的表现。我倡导在班里开展“五心”活动：忠心给祖国，爱心给社会，诚心给祖国，孝心给父母，信心给自己。我努力把班级营造成家的氛围，让每个同学把自己的爱好、生Fl、最想说的话、最喜欢的一句名言、每天坚持做的一件好事等等，写在班级档案里，每周进行总结，多鼓励表扬，多提指导

4、性意见；我还要求学生每周写三篇日记，其中一篇是写给老师或父母的，每周认真批改并个别谈话，这样，既提高了学生的写作水平，乂开辟了一条师生沟通的渠道，增进了师生的感情。通过一系列的活动，同学们更加热爱自己的班级和学校，从而培养了学生的社会责任感和团体精神。2注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了更多的同学有锻炼的机会，我还进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会,让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围影响下，班干部的积极性大大提高了，他们认真学习，尽职尽责，非常活跃，个个成了班主任老师的得力助手，任课老师普遍反映良好。我因势利导

5、，把自习课分给了班干部，让他们组织讲课、组织讨论并交流学习方法,解疑答难、听写默写各项活动都进行的有声有色，学习效率大大提高。这样做，既锻炼了学生干部的组织能力，有树立了自身的威信。我还策划了多种多样的课外活动，如主题班会、圣诞晚会、演讲比赛、辩论小组赛、歌咏比赛等等，这些活动都由班干部自己分工组织安排,既调动了积极性，乂给班级带来了活力，提高了同学们的自信心和班集体荣誉感。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有感情。走近学生,与每一位学生成为朋友，让他们尊重我、喜欢我、理解我，就像一首歌里唱的：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情，值得感激。记得有

6、这样-•首诗:我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同，既共同感受：感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好。共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦。共同成长：不停地学习新的知识，不断地更新观念，与时代同步，和学生共同成长。3和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也要学习，应该和孩子共同成长。在第一次家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天生的朋友，这血缘、这爱都是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长的观念落后了，不能了解孩子的心理，没有和孩子成为

7、真正的朋友。每一个家长都是望子成龙、望女成凤，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子制订一个共同成长的计划，并定时跟班主任联系,介绍孩子的情况，谈谈对孩子的教育及期望等，以帮助我更多的了解孩子，把工作做得更具体、更到位，我也定时与家长联系，及时交流学生的学习及成长历程。班主任是一种很有挑战性的工作，每一个学生都是一个精彩地世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，就要付出很多的心血。但是，这一切都很值得。因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！