毕节市七星关区第五实验学校图纸会审课件资料.doc

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1、毕节市七星关区第五实验学校图纸会审毕节市七星关区第五实验学校图纸会审纪要毕节市七星关区第五实验学校工程名称毕节市七星关区第五实验学校建设单位毕节市德溪建设开发投资有限公司监理单位贵州天邦建设项目管理有限公司设计单位贵阳建筑勘察设计有限公司施工单位贵州星鼎建筑工程有限公司会审地点毕节市德溪建设开发投资有限公司第二会议室会审时间2017年1月3日会审内容共计共7页:52项条款(其中结构12条,建筑19条,电气5条,给排水4条,环境12条)、附件(会议签到表)建设单位(章)设计单位(章)监理单位(章)参加人员签字:参加人员签字:参加人员签字:施工单位(章)参加人员签字:第0页共7页毕节市

2、七星关区第五实验学校施工图纸会审记录工程名称:毕节市七星关区第五实验学校会审日期:2017年1月3日序号图号会审记录问题设计答复意见结构部分1结施JTS-02结构总说明2:地梁以上,±0.000以下采用砌筑标砖的砂浆强度为Ms5,这与上部墙体砌筑砂浆强度相同,是否提高强度等级,建议改为M10。±0.000以下部分砌筑标砖的砂浆强度采用MS7.52结施JTS-02结构总说明3:室外楼地面及屋面交界处墙体靠外侧做300高200宽素混凝土翻边,是否指一层±0.000所有的外墙都做翻边止水带,屋面所有的女儿墙下都做翻边止水带300高200宽素混凝土翻边。所有的外墙、卫生间和屋面女儿墙都做3

3、00高200宽C20素混凝土翻边止水带。3结施-01独立基础深度如何确定?地梁底高出独立基础第一阶承台多少?或基槽开挖到基础梁梁底高程后持力层达不到要求,基槽继续挖深后,独立基础底板和基础梁之间的短柱截面尺寸和配筋没有施工图纸,请明确。应根据基础持力层的实际情况而定,独立基础底面至少低于地梁底面10cm,具体详16G101-3。4结施-BGD-01桩基础底部没有扩大头尺寸,请明确.桩基础底部不做扩大头。5结施-01轴线34和42与轴线G之间的JL40偏离中线距离未标注。相同的问题还有:轴线8和9与K、L之间的JL18;轴线8和9与AK、AJ之间的JL18是否可以理解为梁边与柱边齐。

4、梁边与柱边平齐。6结施-01轴线34和42中间沿轴线F的JL14(7)250×500与JL14(7)250×600冲突。JL14(7)250×600的编号应改为JL14(6)250×600,JL14(7)250×500的编号应改为JL14a(1)250×5007结施-08基础顶至14.37柱配筋图:K、L/8、10处4个KZ2未标注定位尺寸。与P轴相同。8结施-08基础顶至14.37柱配筋图:AX/21轴线相交处KZ3截面标注尺寸为500×500,与柱表中KZ3截面600×400不符,以哪个为准?AX/21处应为KZ4。第6页共7页毕节市七星关区第五实验学校9结施-08基础顶至14

5、.37柱配筋图:KZ9无截面配筋标注,请明确。标注错误应为KZ8。10结施-03、05构造柱位置图纸上没有标定位置,可否根据砌筑墙体进行适当调整?建筑的门窗洞口处及墙体的拐角其余为墙中部11钢结构-11墙面檩条布置图二:构件表和拉条大样图中拉杆与斜拉杆材料不符,请明确,构件表中采用直径12的圆钢加套管,大样图中没有加套管。拉杆全部用直径为12的圆钢12钢结构-16钢架大样图中3个钢架,屋面结构布置图中4个钢架,怎么对应?建筑部分1建筑施工总平图:三栋教学楼室外高程为-0.45m,即1474.5m。是否可由此推出±0.000=1474.95,请明确。室内地坪高程为±0.000,即14

6、74.950。2建筑设备用房和公厕丢失无法定位。总图上看不清,设计方补电子版图纸。3建筑缺少A-AX立面图,此立面墙身是否有线条?天井内墙身是否有线条?设计方补A-AX立面图,此立面墙身水平线条同AX-A立面。教学楼一与教学楼二之间的天井内楼梯间外墙在3.6m和7.2m处有水平线条,做法同A-AX立面在3.6m和7.2m处墙身线条做法,其他标高没有线条。教学楼二与教学楼三之间的天井内墙身没有线条。4建筑-03~08确定竖向线条与栏板交接处节点的做法。5建筑-01~06、装修做法表中卫生间地面做法与设计总说明中的做法不一致。在结施图中卫生间楼面标高较相邻过道处楼面标高低5cm,装修做

7、法表中卫生间地面做法厚度超过5cm,卫生间楼地面做法如何施工、图纸中没有蹲便台阶尺寸及做法,没有蹲位尺寸。第6页共7页毕节市七星关区第五实验学校6建筑-01~07、建施图中没有注明上人屋面与非上人屋面的位置,在建筑设计总说明中二者的做法相同。、建施总说明:“八、屋面:”贵州找不到“西南11J/T-303”规范,可以查到“西南09J/T-303-16-1”,但此规范所示的屋面防水、保温及其他结构层与图纸不符,是否可以按“西南09J/T-303-16-1”进行施工,请明确

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