学年度小学教学教研工作方案.doc

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------学年度小学教学教研工作方案学年度小学教学教研工作方案　　xx～xx学年度小学教学教研工作方案　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，大力推进素质教育，深化课程教学改革，加强教学指导和课堂教学研究，提升教研服务水平，努力实现教研理念、教研作风和教研方式的转变，切实提高教育教学质量，为促进我

2、区教育的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出新的更大的贡献。　　二、工作目标　　1.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料--------------------------------

3、--------------进一步探索和完善各科有效课堂教学模式，巩固我区课堂教学改革已取得的成果，努力打造我区有效课堂教学特色。　　2.加强教学常规过程管理。通过调研、视导、督查、评估等方式，促进学校精细化管理和规范化管理，为提高我区教育教学质量和推进新课程改革创造良好环境。　　3.立足课堂，开展问题研究。积极探索高效课堂，提高教学有效性，加强新课程开发和实施，指导校本教研，为加快教育发展奠定基础。　　4.扎实做好特色学校创建工作，努力推进“一校一品”工程的实施，打造学校个性品牌和特色。　　5.加强教

4、研队伍建设。努力提高教师队伍专业素养，转变工作作风，增强服务意识，强化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝聚力、战斗力的教研队伍。　　三、主要工作及措施　　（一）强化教学常规过程管理，力争教学常规管理的实效性有新的突破。　　1.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~------------------------

5、-------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将《规范》贯穿到教学常规的每一个环节,用《规范》来要求教师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进教师树立教学中心意识，不断提高教学质量。　　2.深化教学常规随机抽检工作。从严从实抓好教学过程的各个环节，严格按照认真备课、认真上课、认

6、真布置和批改作业、认真辅导、认真考核总结的要求；重点抓住薄弱学校、薄弱学科、薄弱环节，加强指导和服务，提高过程管理的针对性和实效性；加大教学检查与视导力度，在视导中增加素质教育质量检测环节，落实中小学教学工作每月汇报和通报制度。　　3.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-----------------------

7、--------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------深化教学“学、查、纠”工作。各学校每学期要结合学校管理实际，制定教学管理整改方案，明确整改目标和措施，全面建设良好教风，培养勤学进取的学风，不断规范教师的教学行为，培养学生良好的学习习惯。要抓实教学过程的精细管理、质量检测的责任管理、教学工作的目标管理、教学质量的评价管理。　　4.--------------------------

8、---------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------培育课程改革的典型。建立“专业引领，经验推广，典型