增强课程执行力-有效提高教学有效性.doc

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1、增强课程执行力，提高教学有效性—育秀实验学校第十四届教学节工作总结本届教学节从2009年9月起至2010年1月结束，期间，学校以奉贤区第十四届教学节工作意见为指导，推进学校课程建设，提升学习办学质量；以十四届教学节为抓手，在积极推进国家和地方课程实施的同时，积极开发校本课程及特色科目；以第十四届教学极为契机，，积极参与区、校层面的教学节各类活动，增强教师课程意识，提升教师课程执行力。主要完成的工作：一、组织学习教学节工作意见，增强教师课程意识与执行力。本次教学节以“增强课程执行力，有效提高教学质效”为主题，紧紧抓住了目前学校教

2、学工作中只重视基础型课程，而拓展型、探究型课程相对薄弱的共性问题。为此，学校积极组织全体教师学习教学节工作意见，使学校领导、教师深刻理解教学节主题的思想内涵，增强教师的课程意识与执行力，学校方面加大课程实施力度、确保课程有效开展，教学节期间主要落实了以下工作：1、认真贯彻落实二期课改精神，依据《上海市普通中小学课程方案》所规定的课程结构以及上海市中小学2009学年度课程计划要求开设各类课程。同时结合学校实际情况，根据学生的特点、学校师资情况；根据不同学科、不同教材的要求；根据学校的办学目标和办学特色基础上，制定符合学校实际的校

3、本化课程计划。2、在基础型课程实施方面，开足开齐各类科目，实施过程中强调专课专用。同时为确保基础性课程的有效实施，学校通过课程实施评估中心，围绕教学工作“五环节”开展监督、检查、检测、指导和评估工作。3、在拓展型课程实施方面，采用分散和集中相结合的方式，如部分学科采用班级授课的方式，根据学生在基础型课程中的学习情况，作为限定修学的课程（如学校的特色课程“读书指导课”，“民防”，“心理辅导”、“英语听力”、“数、理、化”等），通过集中统一授课体现分层教学，以满足不同学生的发展需求；还有以学生自主选择科目修习、辅以个别指导相结合的

4、方式开展拓展活动。主要开设与学校特色有关的校本课程，内容涉及艺术类、科技类、技艺类、学科类等，要求有兴趣及特长学生都能积极参加，学校指定活动地点、指导老师，确保活动有效开展。4、在探究型课程实施方面，除九年级外各年级开设探究型课程，以“探究型学习包”为学习内容，掌握探究的基本规律与方法。另外，学校根据师资力量情况，组织部分教师指导学生开展课题研究指导。5、严格贯彻落实国家关于“保证学生每天锻炼一小时”的要求，认真落实“三课、两操、两活动”，不得随意挤占体育课时。三、积极开展校级层面的专题活动，有效推进学校特色科目的建设。1、学

5、校于12月3日举行主题为“好书伴我成长”的市级读书指导课展示活动，邀请了市教委基教处领导、市教育学会领导、市九年一贯制学校教育管理委员会各位理事以及本区的中小学校长观摩、指导本次活动，活动中，学校共开设了《逃家小兔》、《三字经》、《弟子规》、《李清照》四节公开课，并由学校读书指导课教研组长徐德洪老师介绍了学校读书课的实施情况并亲自上了一节《话说海宁徐志摩》的公开课，五堂公开课得到与会专家以及各校校长的认可与赞扬。通过本次活动进一步完善学校读书活动项目，同时带动学校其它特色项目的发展。2、为了进一步推进学校艺术教育这一特色项目的

6、发展，展示我校艺术教育的成果，推进学校和学生个性的全面发展，我校于12月24日举行了一场“艺韵飞扬”为主题的艺术教育成果展示汇演，市教委体卫艺科处领导，市艺教委领导，区教育局全体领导班子成员以及全区中小学校长、艺术分管领导和辅导员一同观摩了演出，成功的演出受到了与会人员的一致好评，被市艺教委领导称之谓近年来学校层面演出最精彩的场次之一。3、学校于16周进行了一年期新教师亮相课展示活动，通过备课、上课、评课等一系列活动，检验了新教师半年来教育教学方面的成果，有效提升青年教师的课程执行能力。活动后，学校还专门召开了总结会，充分肯定

7、了一年期教师在教学方面认真钻研，爱岗敬业的精神，鼓励他们继续努力，不断进取，在带教老师的帮助下，不断提高自己的业务能力。4、与平安、星火、钱桥学校开展教学结对联动活动，利用备课组互访等形式，通过集体备课、上课交流等共同提高课堂教学效率。5、通过网上论坛的形式，让教师关注学校课程设置情况，并参与讨论，为学校的课程发展献计献策。本学期召开学校中层和教研组长参与的课程建设研讨会，共同修订学校课程计划。6、完成了物理、化学“三化”课题研究工作。在市教研室指导下，完善“细化课程标准”、“优化课堂教学”、“强化作业练习”等项目，并进行了课

8、题的结提工作，本次“三化”课题研究，历时两年，在研究过程中，有效提高了教师对课程标准的理解，提升教师的课堂教学能力，在作业、练习设计方面也积累了许多宝贵的经验，对下阶段如何做好作业的精选、精练，专题训练等有着积极的意义。四、积极参与区级层面的各类活动，促进学校课程发展。1、积