“仿写”专项训练.doc

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1、第五中学一次备课专用稿语文组第1课时总1课时课题“仿写”专项集体备课时间：4月16日第周授课时间：第周主备人郭芰森审核人姜微学习目标能够规范性答题，灵活多样地仿写学习重点能够按要求仿写学习难点规范答题，按要求完成任务教具学法指导根据学案中的答题技巧和解题思路来独立完成专项训练，然后小组合作完成探究一、考情分析：黑龙江省各个地市近年中考对于仿句的考查比较普遍，分值一般为2分。命题角度主要有：1.根据前后句语境续写或补写句子。2、根据所提供的文段，选择某一事物，或创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。二、思路解析：仿写题属于一种半开放性试题，看似简单，对同学们来说比

2、较有难度。仿写题不是随便写上几句，更不是无原则的渲染，而是有一定规律可循的。下面就给出解答仿写题的一般解题思路：1、仔细揣摩例句寻找例句与仿句内容和结构上的相同点。我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象，思想内容，语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯，语意衔接，在结构上，重视“形似”，分析例句在句式，修辞方法，句子成分，短语结构，前后过渡等方面的特征，使仿句做到与例句形神相似。如：（2013牡丹江4题2分）青春，是人生中最美好的时光，如同灿烂的鲜花，用绚丽的色彩装扮大地；，；如同跳跃的音符，用动人的旋律奏

3、响春天。思路分析：此题是嵌入式的仿句，前后都有示例，在很大程度上限制了考生的思维，考生要与前后句的用词，格式相统一。遇到这类题，首先从内容上来看是写“青春”的句子，主题情感应该是积极向上，充满活力的。然后再分析前后句的用词和格式，“如同……，用……”是统一的句式；“装扮”“奏响”运用了拟人的修辞手法；“灿烂”“跳跃”“绚丽”“动人”修饰后面的“鲜花”“音符”“色彩”“旋律”，都属于偏正短语结构。对例句的内容和结构有了准确地把握后，仿写句子的时候从这几个点入手展开叙述即可。示例：如同灵动的舞姿，用奔放的活力舞动年华；如同美丽的诗句，用火热的激情点燃梦想。、练一练：1、在下面横线上

4、补充恰当的语句，使之构成一组排比句：一朵鲜花装扮不出美丽的春天；；一树果实代表不了丰收的季节。2、因为有蜜蜂的劳作，花朵才显得分外娇艳；，；因为有江河的奉献，大海才显得宽广无比；因为有乐曲的伴奏，舞蹈才显得十分精彩……生活因为有你而精彩。再如：（2011齐齐哈尔2（4题）仿定句子。要求句式相同，语意连贯小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。思路分析：从句式特点上看，第一，例句是一个单句，是“主语，介词短语，谓语+修辞语+宾语”的结构形式；第二是拟人手法的运用；第三是“小草”与“绿洲”的关系。根据这些特点仿写一个句式相同，语义连贯、通顺的句子即可。主语可是“青松”“红梅”等。示

5、例：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿；梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。练一练：1、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的飘香四野。2、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；2、依据例句的特点，仿抄相同点，改写不同点。对于短语填空式仿定题，我们只要找到仿句和例句在内容，结构上的相同点，就能写出符合要求的答案。而对于那些比较复杂的仿写句，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——

6、仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。如（2013齐齐哈尔仿照画线句子，发挥想象，写‘夏之色’或‘冬之色’夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应为这中性的黄色——收获之已有而希望之未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。备注思路分析：这道题中要仿写的句子内容是夏之色或冬之色。首先分析例句的句式特点，相同点在于：“XXX为X的X，如XX,XX着XX的XX”,第一个X为形容词，第二个X是色彩；第一、二个XX为举例的事物，后面是

7、这个色彩怎样的语句。注意这些形容词、色彩、所列举的事物，一定是跟“春”相关联的。然后按要求用“夏之色”“冬之色”进行仿写，句式结构要保持一致，其他相关的词语要跟季节有关。做到这几点，仿写起来就很顺手。示例：冬之色为霜的白，如冰雪，如天云，孕育着新的生命。练一练：1、红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，，，；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。小结：仿写题总体来说，话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。结构上要“