2019年整理--教科室主任年度总结.doc

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1、建设单位名称：　　　≤1/2"线径馈线＞1/2"线径馈线验收整改意见：设备资料：包括设备清单，设备参数记录表格等。指标要求：SSID应设为ChinaUnicom和ChinaUnicom-U，信道配置有手动配置AP频道和AP自动获取频道两种方式。当同一区域有多个AP时，彼此频道隔5个载频设置；发射功率应符合规范。记录文档见竣工技术文件《WLAN系统性能测试表一》。7、AP及天馈线防雷接地工程名称：教科室主任年度总结作为一中的一员，我时刻以学校为重，全心全意地为一中的发展服务；作为教科室的一员，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服

2、务。在这一理念的指导下，我踏实肯干，认真研究，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项能力，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。建设单位名称：　　　≤1/2"线径馈线＞1/2"线径馈线验收整改意见：设备资料：包括设备清单，设备参数记录表格等。指标要求：SSID应设为ChinaUnicom和ChinaUnicom-U，信道配置有手动配置AP频道和AP自动获取频道两种方式。当同一区域有多个AP时，彼此频道隔5个载频设置；发射功率应符合规范。记录文档见竣工技术文件《WLAN系统性能测试表一

3、》。7、AP及天馈线防雷接地工程名称：教科室主任年度总结作为一中的一员，我时刻以学校为重，全心全意地为一中的发展服务；作为教科室的一员，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务。在这一理念的指导下，我踏实肯干，认真研究，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项能力，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。建设单位名称：　　　≤1/2"线径馈线＞1/2"线径馈线验收整改意见：设备资料：包括设备清单，设备参数记录表格等。指标要求：SSID应设为ChinaUnicom和ChinaUnico

4、m-U，信道配置有手动配置AP频道和AP自动获取频道两种方式。当同一区域有多个AP时，彼此频道隔5个载频设置；发射功率应符合规范。记录文档见竣工技术文件《WLAN系统性能测试表一》。7、AP及天馈线防雷接地工程名称：教科室主任年度总结作为一中的一员，我时刻以学校为重，全心全意地为一中的发展服务；作为教科室的一员，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务。在这一理念的指导下，我踏实肯干，认真研究，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项能力，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。建设

5、单位名称：　　　≤1/2"线径馈线＞1/2"线径馈线验收整改意见：设备资料：包括设备清单，设备参数记录表格等。指标要求：SSID应设为ChinaUnicom和ChinaUnicom-U，信道配置有手动配置AP频道和AP自动获取频道两种方式。当同一区域有多个AP时，彼此频道隔5个载频设置；发射功率应符合规范。记录文档见竣工技术文件《WLAN系统性能测试表一》。7、AP及天馈线防雷接地工程名称：教科室主任年度总结作为一中的一员，我时刻以学校为重，全心全意地为一中的发展服务；作为教科室的一员，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务。

6、在这一理念的指导下，我踏实肯干，认真研究，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项能力，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。一、在组织工作中历练自己，不断成熟1、顺利组织年度论文评审工作，激发教师的研究热情今年是我第一次组织论文评审工作，时间紧张，情况复杂，既要有学科组教师参加论文评审，又要把优秀的高三总结一起进行评审。我认真熟悉工作，细心组织评审，保证论文评审工作顺利完成。对222篇上交论文进行学科组初评和科研室初评，综合教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进入复评。加上从

7、63篇高三总结中评选出的27篇，共110篇文章进行复评，其中文科理科各45篇。经过复评委员会的严格复评，评选出前100篇论文进行奖励，其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。从论文评审的组织来说，我觉得细心准备，耐心组织，保证评审工作的顺利进行。2、组织召开研究型学科组建设的专题研讨会，集中研究学科组建设因为陈主任外出学习，从十一月准备到十二月初召开，这个研讨会准备的时间比较长。在准备期间，我给学科组长提供研讨交流的主题，提供学科组建设需要挖掘的主题，指导他们完成学科组建设的文章。最终，研究型学科组建设研讨会取得了比较好的效果

8、，学科组长的研讨渗透着新理念，渗透着研究型团队的建设。如语文组在实践中摸索出一套有本校特色的校本教研机制；生物学科组提出了“以研究课引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“smartwork”的理念引领学科组建设的理念；政治学科组