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时间:2020-03-27
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1、浅析如何做好班级管理工作【摘要】班级管理工作是各科教学工作顺利开展的保障,做好班级管理工作是我们每位班主任老师必须耍承担的责任,本文结合笔者多年教学经验,对如何做好班级管理工作作出了研究分析。【关键词】班级管理班干部学习习惯家校联系【中图分类号】G625【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2015)06-0154-01这学期我担任了七(一)班级的班主任工作,本班有38人,男生18人,女生20人,百分之六十是藏族学生,百分之四十是汉族学生,他们均来自偏远山区。半年来,我认真负责,勤恳敬业,关注班上的每一位学生的动态,所以班级内的整体环境一直都比较稳定,初步形成了
2、良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛I韦I和I才I结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。半年来,我主要是从以下几方血入手:一、开始,给学生立下一个规矩因为我是从本学期才接这个的班主任的,所以新学期开始,学生们从熟悉的小学校园来到中学,肯定会有种陌生感,我每夭留意哪些同学比较优秀」那些同学的问题比较多,哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差,我就对班级工作处处留心,从小事入手,对出现的问题从严处理,我每天了解每个学生表现,对每个学生有一个初步的了解。我在第一次的班会课上就提出:知识改变命运,态度决定一切。请多位同学就
3、这句话发表自己的看法,使学生们深深懂得只要端正了态度,我还告诉大家“落后就要挨打”只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流霭出希望,我要求学生们上课时不需要问候老师好,齐声说的是:“我是最棒的学生,我要学,我会学,我的理想一定会实现”……借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情,学习是为自己而学习,落后就要“挨打”的观念。开学两个星期后,我注意对症下药,基本上就在短时间内控制了班级的各方面。二、充分发挥班干部的作用,使他们真正成为班主任的得力助手我经过一段时间的观察和实验,选择一些品学兼优、责
4、任心强、乐意为同学服务的学生担任班级干部。一学期下来,我发现他们真的成了班主任的得力助手。这不仅使我的工作轻松了许多,而月-锻炼了他们的很多能力。他们个个不仅学习能力强,成绩好,而且学习上肯帮助别人;有魄力,有工作能力,办事能力,组织能力,管理能力。对班级工作认真负责;值得大家信赖,吃苦耐劳。他们为人朴素,勤劳俭朴。我认为他们能带领全班一起向前。当然,我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,耍求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对
5、班委会的工作我经常检查,而且给予具体的指导和帮助,既不包办代替,也不把班上的工作全部推给班干部口己放手不管。在班干部会议上,我组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于他们在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。学习上,要求独立按时按质按量完成,行为规范上,要求遵守一切规章制度,做文明学生。我班卫生上分为室内卫生,室外卫生,专人管理
6、并评比。对班级卫生,我要求非常严格,不准学生随便往地上扔杂物,每天有专人负责监督,所以一学期以來,无论什么时候进入我们班,教室里总是TT•净净的,给人一种清新感。四、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。综上所述,班级管理工作看似简单,其实不然,班主任要想管理好整个班级必须要有很强的责任心,同时还要有良好的方法和措施。当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学牛多
7、接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。为了培养合格的社会主义人才,提高学生的综合素质,班主任的工作还需进一步加强。我们要根据自己所带班级的特点,制定具体的计划,切实为促进班级的发展而不断努力。参考文献:[1]王国权•刍议班级管理方式的变革与创新[J]•文学教育,2015,(01)・[2]杨张哲•浅谈班主任如何管理好班级〔J】•学周刊,2014,(1°)°[3]崔凌云•如何做好班主任[门•学周刊,2014,(10)・
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