提升高职院校社会辐射力探索及思考.doc

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1、提升高职院校社会辐射力探索及思考摘要本文在界定了高职院校社会辐射力内涵的基础上，分析了目前高职院校社会服务的现状，总结了金华职业技术学院近年来的实践经验，探讨了提升高职院校社会辐射力的对策与措施。关键词社会服务辐射力实践对策目前，我国正处于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的关键时期。大力发展职业教育，能够把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势。高职院校应主动提升社会辐射力，在这个进程中发挥出巨大的作用。高职院校的社会辐射力是衡量高职院校办学是否成功的一个重要标志，高职院校的社会辐射力也就是增

2、强服务社会、推动乃至拉动经济发展的能力或效应。就金华地区而言,随着浙中城市群建设的持续深入，迫切需要培养大量高素质的实用型技术人才，而常规的学校教育难以满足这样的需求。作为地方性高职院校，如何充分发挥学校的专业优势，拓展学校的专业辐射力，实现教育资源的社会共享，为地方经济建设承担一定的社会责任，值得我们认真思考。金华职业技术学院围绕高职教育的人才培养目标，主动与区域经济发展接轨，面向社会，依托行业、多渠道、多机制地开展高职教育，积极探索“基地、教学、科研、招生、就业”五位一体的办学模式，初步形成了以企业

3、行业为主体、高职院校基地为基础、政府推动与社会支持相结合的社会培训体系，培训规模不断扩大，在高技能人才培养中发挥了积极作用。一、高职院校社会辐射力的内涵没有教学，大学就不能成其为大学；没有科研，大学就不是高水平的大学；而没有社会服务，大学就不是现代大学。正所谓“人才培养是立校之本，科学研究是强校之路，社会服务才是兴校之策”。正如美国威斯康辛大学校长范•海斯指出，社会服务和教学、科研并列为现代大学的三大职能，“学校的边界就是州的边界”。高校的社会服务职能的涵义有广义、狭义之分。广义的社会服务是指高校的社会

4、功能和角色，包括培养人才、发展科学技术以及直接为社会服务等。狭义的社会服务是指高校直接为社会所做的具体服务，如科技服务、教育服务等。本文所谈及的社会辐射力属狭义范围的社会服务概念。高职院校作为一种有别于其他高校的教育类型，决定了其社会服务有着自身的特点，社会服务有着与其他类型高校不同的特征，对高职院校的社会服务进行科学准确的定位，才能进一步拓展高职院校社会服务的功能。根据我国社会发展要求、高等教育发展现状以及高职教育的办学特点，高职教育社会服务的内容可包括培训服务、技术服务、信息咨询服务、物质资源服务、

5、文化传播服务等。此外，教育部出台了《国家示范性髙等职业院校建设计划》，要求高职院校积极为社会提供技术开发与服务，大力开展职业技能培训外，对高职院校开展社会服务又赋予了新的内涵：一是要超越区域性的空间范畴，要求增强高职院校区域外的辐射力；二是增加了新的社会服务内容，明确了高职院校要积极参加社会主义新农村建设，承担农村劳动力转移培训，开展对口支援与交流、提供师资培训和促进区域内职业教育协调发展等内容。其主要内容表现在以下几方面。1、职业技能培训、鉴定高职院校应充分发挥职业技能培训、鉴定职能，利用学校现有的专

6、业、师资、场地、教学设备等资源，成为国家职业资格鉴定和认证中心，面向社会开展职业资格鉴定。使培训人员获得相应的职业资格证书。2、资源共享与技术服务高职院校应充分利用现有教育资源，运用市场机制开展校企合作、实行产学结合，通过扩大服务范围，拓展服务功能，成为共享开放型的区域综合实训基地。高职院校应成为企业技术开发和应用的基地,向区域内的企业,为企业的新产品开发、新技术推广应用和技术咨询提供服务，通过开展产学研合作开发新产品，形成一定生产能力，实现“校内基地工厂化、校外基地学校化”。3、校、政、企合作高职院校

7、应该发挥为地方企事业进行员工岗位培训职能，积极为地方经济和社会发展服务。坚持以企业为培训主体，树立服务企业的主导思想，紧密结合企业技术创新和技术改造的实际，走产学研结合道路，以不同的方式进入企业,为企业员工进行学历提升、专项技术研修、生产现场咨询、高新技术专题讲座等多种形式的培训，在教育中紧扣企业的生产实际中出现的问题，结合实际讲理论，用理论解决实际问题。从问题中引入科研攻关课题，从解决课题中提高生产经营效益，既有效地为企业发展服务，解决企业的实际问题,满足企业对应用型人才的需要，又提高了高职院校教师的

8、素质，加快了高校把科研成果转化为生产力的步伐。4、服务“三农”高职院校依托“政校合作”平台，采用“政府购买培训、学校提供培训、农民自主选择培训"机制，整合教育资源，为农民提供农业技术与信息培训，帮助规划新农村建设,为农村村庄整治、道路建设、景区开发出谋献策；送医疗下乡，为农民提供医疗服务，帮助农民树立科学的健康观念；送图书、送知识、送文化下乡，提高农民素质、丰富农民文化生活；送法律下乡，为农民提供法律援助，提高农民民主法制意识；送教下乡，为