中学督政评估工作汇报材料.doc

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1、河西中学督政评估工作汇报材料2007年,我校普及九年义务教育工作通过了省级“两基”验收,为了更好地巩固“两基”成果,进一步改善办学条件、提高办学水平。几年来,我校在上级领导的支持下,根据上级统一布署,结合黑龙江教育督导评估标准,按照实事求是的原则,坚持统筹安排,合理分工,责任到人,不断地充实、完善。现将我校的有关情况汇报如下:一、基本情况穆棱市河西中学地处穆棱河西畔,始建于1965年,是一所乡级全日制初级中学。学校占地18050平方米,总建筑面积3015平方米,学生活动场地12600平方米,拥有一个200米的环形跑道运动场及篮球场

2、、足球场、排球场。现有教学班6个,在校学生201人,教职工42人。其中高级老师5人,中级老师22人,教师的平均年龄为40岁。二、巩固提高情况1、师资队伍我校有一支具有向心力、凝聚力、富有创造力的干部队伍和一支积累了较丰富的教育教学经验又与时俱进的中青年教师队伍。学校教师不断学习,业务水平逐步提高.全校42名教师学历达标率100%。我们恪守优良师资是最大财富的理念,开创各种途径培训优秀教师。几年来,我校有金阳、赵淑玲、谭钰、程立红等多名教师参加穆棱市“一赛五评”教研活动,并取得了较好的成绩,多名教师的科研成果获奖。教师们在现代教育思

3、想和理念的指导下,能熟练地运用现代教育技术,与学生平等相处,合作学习,教学相长,使课堂成为学生愉快学习,创新发展的乐园。2、5近年来,在政府和教育局的支持下,在原有理化生实验室、图书室、语音室、微机室等的基础上,又新建了心理咨询室、多媒体教室、电子备课室、卫星接收室、光盘播放室等功能室,购置了部分理化生、音体美等教学器材,计算机配置能满足教育教学需要。2009年8月,又投资修建了楼内上下水、室内水房、储物间,学校环境卫生得到全面改善。在教学楼内的走廊及墙壁上悬挂与教育有关的宣传板和学生的优秀作品,创设了浓郁的校园文化氛围3、学校管

4、理(1)健全机制,全面提高班子成员自身素质学校领导首先对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事,能干事,干成事;时刻牢记学校无小责,职工无小事,时时事事为职工,时时处处为学校。我们精心谋划,周密思考,研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成了校长负责、党支部监督、民主与法制的管理体制。(2)加强安全教育,确保师生安全学校高度重视对师生的安全教育,制定了安全章程、学生在校安全守则、教师值岗制度等,给每位教师确定岗位,明确职责,签定安全责任状。通过安全教育月、安全讲座报

5、告会、观看安全教育纪录片等形式,对师生进行全面系统的安全教育,增强了师生的安全意识,做到了警钟长鸣。(3)加强师德师风建设为提高教师的职业素养,我们在教师队伍中大力倡导教师工作中的“三大纪律”、“十大标准”和“十六条规定”,并征集教师教学工作中的忌事忌语在校园内公开展示,让每位教师在行动上有明确的标准,时刻提醒自己,鞭策自己,使自己的言行有利于学生的身心健康发展。为加强监督力度,我们实行了教师多元评价制度,即学生评、家长评、年终考评。同时开展了多种多样的活动,促进教师思想意识的提高。5(4)全面提高教育教学质量学校全面贯彻党的教育

6、方针,坚持德育为首,扎实推进素质教育。我们以“办规范加特色学校、建优化加特点队伍、育合格加特长学生”为办学宗旨,把实现“学校管理规范化,教学手段现代化,科研兴校特色化,教师队伍优质化,学生培养个性化”作为办学目标,全面提高教育教学质量。(5)在德育方面,学校坚持“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”的办学思想,深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展。我们叫响了“养成良好习惯,从我做起,从现在做起,从点滴做起”的口号植根于每一位教师和每一名学生的心中。此

7、外,我校还大力加强学生的“礼仪教育”、“诚信教育”、“感恩教育”,不断增强学生的集体主义、爱国主义观念。通过开展异彩纷呈的德育系列教育活动,提高了学生的综合素质,促进了学生身心的健康发展。(6)在教学方面,学校紧紧依托校本教研,坚持走科研兴校之路,扎实推进新课程改革。我们坚持以课例为载体,倡导同伴互助,力求整体提高,先后开展了以教师自我诊断、自我评价、自我反思为目的的自录课;由教导处人员、骨干教师、学科带头人、年级教研组长组成“会诊”小组,定期对青年教师进行集中把脉的会诊课;市级以上获奖教师的示范引领展示课;以年级组为单位开展的主

8、题研讨课。这些课型的创设帮助老师们在学习中感悟,在实践中反思,在探索中提高。同时,学校积极推进“培青工程”和“名师工程”的开展,加强对教师的理论指导和专业引领导,做好对青年教师的“传、帮、带”工作,为教师的发展搭建了平台。三、特色活动51、开展校园

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