浅析地铁运营安全管理.doc

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1、浅析地铁运营安全管理摘要:本文针对当前国内地铁发展和运营状况,对新线建设和运营组织及安全进行探讨，提出建议。探讨了地铁运营安全管理中存在的一些问题进行了阐述。关键词：地铁运营；安全管理中图分类号：U231文献标识码：A运营安全一宜被地铁单位高度重视，并制定了一系的列规章制度及控制措施。地铁风险所涉及问题比较多，不但需要机械、电力、电子、自动化、建筑等基础知识，而且需要地铁车辆、供电、通信信号、线路等专业知识，所以必须引入系统论的风险控制理论,增强地铁防御风险的能力。风险源查找的递交流程可自下而上进行。上级部门明确风险源的具体查找方式

2、和范围，然后由下而上，从各专业到中心，再到专业管理部门、风险控制委员会，层层把关，层层负责。一、安全管理理念1•客流提升客流预测的科学性和前瞻性。客流预测是地铁设计和规划的基础信息和根木资料，要充分考虑城市的远期规划和建设项目，充分考虑城镇化建设进度和幅度，充分考虑地铁形成线网的规划时限和建设进程及安全。准确把握线路成网速度及规模。地铁建设初期通常以线或环为单线建设运营，环、线结合既是线网。单线运营，因受线路单一，客流无回旋余地限制，乘客流量并不明显，有时甚至低于规划的客流预测量，这在单线运营初期，是正常现象，是过渡阶段。只要线网形

3、成，甚至只要实现两条单线的交叉，可以换乘，地铁的优劣势态便会迅即凸显出来，客流激增，站车拥堵，效益提高，运力不足，呈现出一派拥挤混乱的不安全景象。深刻认识地铁工程建设的不可逆性。一旦开通，基本不能进行大的工程改造，会直接影响运营甚至停运，因此，各项工作的科学预测至关重要。若先期预测信息有失偏颇，加之后期受客观条件限制，车站输送规模和技术设备能力乂无法改造，必定导致乘客输送能力严重不足，严重危及运营组织及行车和人员安全。2•安全管理，人人有责全体员工都有责任有义务来促进地铁运营的安全，他们是安全管理的主体和中坚力量，员工的工作态度和水

4、平就可以很好地体现出运营服务的品质。企业的强大和运营工作的稳定有序是分不开的，而运营安全主耍就是要依靠员工，而且，只有企业强大了，员工才能获得更多的利益，发挥更大的作用，可见员工与企业是一个共同体，表现出一荣俱荣的关系。因此，员工应全面提高安全管理意识和相关的工作技能，努力做好安全运营管理工作，促进企业的发展。3.时刻注意安全管理工作地铁运营的安全管理工作应该是长期的，没有终点的，只有这样才能时时刻刻保障乘客的安全，最大限度地降低安全隐患。而口各级领导一定要保持高度的责任感，起到带头模范作用，并督促员工做好安全工作,全方面保障地铁运

5、营的安全。4.强化管理据相关调查结果表明，由于人为因索而产生的事故约占98%左右。由此可见，安全隐患时刻以消除的，事故是可以有效防止的，只耍相关单位能够主动将事故链以及风险源有效控制住。因此，运营单位应最大限度地降低安全事故发生的概率，最大限度地减少安全风险的损失，最大限度地消除由安全产生的干扰。二、地铁运营安全管理主要措施1.建立完善安全规章，安全生产有章可循完善安全规章制度是抓好运营安全工作的保障。规章制度是管理工作的基础，建立科学的、善的、全面的安全生产管理制度，使安全生产有章可循，是非常重要的。在地铁开通运营前狠抓安全规章制

6、度的建设，用规章制度约束员工的工作行为，为员工提供安全生产指引。2•建立安全检查制度，预防运营事故发生加强监督检查机制是抓好运营安全工作的关键。安全检查是对安全工作实施有效管理的一项重要内容。采取定期检查与不定期抽查相结合，综合检查与专项抽查相结合的形式，坚持安全检查以自查口纠为重点，自下而上，查找不足。3•建立安全培训制度，营造安全文化氛

7、韦I提高员工安全意识和技能是抓好运营安全工作的基础。认真开展安全生产知识培训教育工作，组织各单位负责人和安全生产管理人员参加《安全生产法》培训，取得安全生产资格证；对新进员工实行三级安全教育;除

8、国家规定的特殊工种外，规定内部特种作业项目，通过广泛开展各类安全生产培训教育活动，有效地提高干部职工的安全文化素质。4.安全人员安全。地铁作为一个交通运输服务行业，首要工作就是安全，安全是一切工作的重屮Z重，既要保证乘客安全，又要保证作业人员安全，必须在客流组织和设备检修质量上下功夫。软件硬件齐抓，内功外功并举,必须以过硬的专业技术本领、优质的服务信誉和优良的设备质量做基础，才能安全服务大众。行车安全。调度人员要加强与站、车人员的联系，安全关口前移，随时掌握站车状况，遇有突发情况及时处理，把安全隐患消灭在萌芽状态。客流高峰期，大力组

9、织开行区段、直达列车，对晚点列车积极组织赶点，恢复正点，减少对后续列车的不利影响和干扰。司机和站务员要加强观察,乘客上下车未毕，车门和屏蔽门未关，严禁动车，把不安全因素降低到最低限度一零点，视乘客如亲人，确保乘客绝对安全。施工安全。加