《教育统计学》复习题及答案.doc

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1、《教育统计学》复习题及答案一、填空题1．教育统计学的研究对象是。2．一般情况下，大样本是指样本容量的样本。3．标志是说明总体单位的名称，它有和两种。4．统计工作的三个基本步骤是：、和。5．集中量数是反映一组数据的趋势的。6．“65、66、72、83、89”这组数据的算术平均数是。7．6位学生的身高分别为：145、135、128、145、140、130厘米，他们的众数是。8．若某班学生数学成绩的标准差是8分，平均分是80分，其标准差系数是。9．参数估计的方法有和两种。10．若两个变量之间的相关系数是负数，则它们之间存在。11．统计工作与统计资料的关系是

2、和的关系。12．标准差越大，说明总体平均数的代表性越，标准差越小，说明总体平均数的代表性越。13．总量指标按其反映的内容不同可以分为和。二、判断题1、教育统计学属于应用统计学。（）　２、标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。（）　　　3、统计数据的真实性是统计工作的生命（）4、汉族是一个品质标志。（）　5、描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。（）6、集中量数反映的是一组数据的集中趋势。（）7、在一个总体中，算术平均数、众数、中位数可能相等。（）8、同一总体各组的结构相对指标数值之和不一定等于100%。（）9、不重复抽样误差一定大于重复抽

3、样误差。（）10.一致性是用样本统计量估计统计参数时最基本的要求。（）三、选择题1．某班学生的平均年龄为22岁，这里的22岁为()。6A.指标值B.标志值C.变量值D.数量标志值2．统计调查中，调查标志的承担者是()。A.调查对象B.调查单位C.填报单位D.调查表3．统计分组的关键是()。A.确定组数和组距B.抓住事物本质C.选择分组标志和划分各组界限D.统计表的形式设计4．下列属于全面调查的有()。A.重点调查B.典型调查C.抽样调查D.普查5．统计抽样调查中，样本的取得遵循的原则是()。A.可靠性B.准确性C.及时性D.随机性6.在直线回归方程Y

4、c=a+bx中，b表示()。A.x增加1个单位，y增加a的数量B.y增加1个单位，x增加b的数量C.y增加1个单位，x的平均增加量D.x增加1个单位，y的平均增加量7．下列统计指标中，属于数量指标的有（）A、工资总额B、单位产品成本C、合格品率D、人口密度8.在其他条件不变情况下，重复抽样的抽样极限误差增加1倍，则样本单位数变为()。A.原来的2倍B.原来的4倍C.原来的1/2倍D.原来的1/4倍四、简答题1．学习教育统计学有哪些意义？2．统计图表的作用有哪几方面？3．简述相关的含义及种类。64．什么是点估计？点估计量的评价标准有哪些？五、计算题1．

5、请计算下列数据的中位数和标准差。6，3，5，8，4，3，7，8，10，6。2．将下列20个学生的体育成绩以5分为组距编制一个频数分布表。表120个学生的体育成绩75768081827778798384898685878884838388893．某年级对三个班进行了语文统一测验，一班共40人，平均分是80.2分；二班共32人，平均分是72.6分；三班共36人，平均分是75分。全年级的平均分是多少？64．两所小学各抽取100名二年级的学生进行了身高测量（单位：厘米），有关的统计结果见下表，试问哪所小学二年级学生的平均身高更具有代表性？校别人数平均身高身高

6、的标准差甲乙10010014012014135．某年级一次语文测验，抽查100名学生，其中10名学生不及格，试以95.45%的概率估计全年级的及格率范围。［F（2）=95.45%］参考答案一、填空题1．教育问题2．大于303．品质标志和数量标志4．统计调查、统计整理和统计分析5．集中6．757．1458．10%9．点估计和区间估计10．负相关11．过程和成果12．低，高13．总体单位总量和总体标志总量二、判断题61、√２、×　3、√4、×5、√6、√7、√8、×9、×10.×三、选择题1．A2．B3．C4．D5．D6.D7．A8.B四、简答题（6分×

7、4=24分）1．答：（1）教育统计是教育科学研究的工具；（2）学习教育统计学有利于教育行政和管理工作者正确掌握情况，进行科学决策；（3）教育统计是教育评价不可缺少的工具；（4）学习教育统计学有利于训练科学的推理与思维方法。2．答：（1）表明同类统计事项指标的对比关系；（2）揭示总体内部的结构；（3）反映统计事项的发展动态；（4）分析统计事项之间的依存关系；（5）说明总体单位的分配；（6）检查计划的执行情况；（7）观察统计事项在地域上的分布。3．答：相关就是指事物或现象之间的相互关系。相关从其变化的方向来看，可以分为：（1）正相关；（2）负相关；（3）

8、零相关。从变量的个数来划分，可分为：（1）简相关；（2）复相关。从变量相互关系的程度上划分，可分为：（1）高