幼儿常见意外伤害的处理.doc

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时间:2020-03-26

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1、幼儿常见意外伤害事故的处理幼儿在幼儿园里生活、学习和游戏,他们活泼好动,对任何事物都充满极大的好奇心。但由于身体协调性差,缺乏自我保护意识,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果而导致擦伤、磕碰、喉咙异物等常见的意外伤害事故的发生。幼儿发生意外事故后,一定要在第一时间做出正确的处理。做到快速反应,及时救治,将伤害降低到最低限度。一、跌倒蹭破皮肤的处理幼儿奔跑、跳跃时不慎跌倒,很容易蹭破膝盖、胳膊肘,尤其是穿衣较少的夏季,更为常见。蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅,若伤口较浅仅仅蹭破了表皮,只需将伤口处的泥沙清理干净即可。如果伤口较深有出血,应该用自来水或生理盐水清洁伤口,并用酒精消毒伤

2、口,处理后无须包扎。若伤势较严重,需去医院治疗。二、剪刀、小刀等文具的划伤与切伤的处理幼儿在使用剪刀、小刀等文具或触摸纸边、草叶和打碎的玻璃器具、陶器时,都可能会发生手被划破的事故。具体处理办法是:用干净的纱布按压伤口止血,止血后,在伤口周围用75%的酒精由里向外消毒,敷上消毒纱布,用绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤,应先用清水清理伤口,用镊子清除碎玻璃片,消毒后进行包扎。三、扎刺的处理  幼儿园周围的物品并非十分光滑,如带刺的花草、本棍、竹棍等。竹刺、木刺扎入皮肤后,有时有一部分露出皮肤,有刺痛感,应立即取出。具体处理办法是:先将伤口用自来水或生理盐水清洗,然后,用消毒过的针或镊子顺着刺的

3、方向把刺全部挑、拔出来,不应有残留,并挤出淤血,随后再用酒精消毒伤口。如果刺扎在了指甲里或难以拔除,应送医院处理。四、挤伤的处理  幼儿的手指若被门、抽屉挤伤,给幼儿造成痛苦,严重时,可出现指甲脱落的现象,应及时发现并处理。具体办法是:若无破损,可用水冲洗,进行冷敷,以便减轻痛苦;疼痛难忍时,可将受伤的手指高举过心脏,缓解痛苦。若有出血,应消毒、包扎、冷敷。若指甲掀开或脱落,应立即去医院。五、扭伤的处理孩子扭伤后,立即停止活动,让孩子做下或平躺休息;将扭伤部位的衣服或鞋带松解;24小时内用凉毛巾或冰袋冷敷伤处15-30分钟,冷敷3-6次以减少局部出血和肿胀;24小时后改为热敷,加速血液循

4、环;这两者切不可颠倒,否则会加剧炎性渗出,导致剧烈肿胀,而且不易恢复。注意不可用力按摩揉搓,以免加重损伤或造成骨折。六、烧烫伤的处理烧烫伤紧急处理的五个基本步骤是冲、脱、泡、盖、送。当烧烫伤发生后,首先要将烧烫伤部位置于自来水下轻轻冲洗,或浸于冷水中,时间以受伤部位不再感到疼痛为止,无法冲洗或浸泡的部位则可以用冷敷。其实“烧伤急救时冷水是最佳的外用药,大面积烫伤可直接用冷水冲洗,小面积烫伤可用冷水浸泡,这样可以快速降低皮肤表面温度。这种方法的作用主要是缓解疼痛和减轻皮肤损伤的深度,并且及时、适宜的处理,能使烧烫伤部位愈合较快,瘢痕也比较轻。如果受伤部位有衣服、鞋袜等,在疼痛减轻之后再小心

5、除去,对于衣物与受伤部位有粘连的,不可硬脱,要用剪刀将衣物剪开,然后用消毒纱布或辅料盖住受伤处并加以包扎。冷水浸泡不宜过久。冷水浸泡持续20分钟以上,一般可减轻疼痛。用干净床单或布覆盖烫伤创面。不要自行涂抹有色的外用药物,以免影响医师对创面深浅的判断,也容易引起感染。并同时拨打120急救电话,迅速将患者送往医院。在处理烧烫伤时需要注意的问题:(1)烧烫伤后不要立即冰敷。因为低温也会对皮肤造成伤害,而烧烫伤后受损的皮肤已经失去表皮的保护,若直接冰敷会造成冻伤。(2)水疱不要弄破。为了避免感染,伤口处的水疱最好不要自行挑破或在伤口处吹气,小的水疱可以自行吸收,大的水疱最好到医院处理。(3)不

6、要乱涂任何药品和油膏。烧烫伤后有人会涂抹酱油、食油、牙膏、或者外用的药膏,这是非常错误的。因为涂抹这些东西会让热能继续包覆在皮肤上伤害皮肤,更严重的后果是影响医生对烧烫伤深度的观察和判断,给诊治造成困难。(4)不可揉搓伤口。烧烫伤后千万不要揉搓和挤压受伤处,也不要急于用毛巾擦拭,以免表皮剥脱。(5)重度烧烫伤患者不可立即饮用大量水。孩子在受到严重的烧烫伤后,常会感觉浑身发热、口渴,想喝水。如果在短时间内喝下大量的白开水,有可能因饮水过多引发脑水肿或肺水肿等并发症,从而导致生命危险。可以适当的喝些淡盐水。七、鼻腔异物 幼儿处于好奇,常把豆子、小珠子、纽扣、橡皮等较小的物品塞入鼻中,这不仅会

7、影响呼吸,还会引起鼻腔炎症,甚至引起气管异物。因此教师应仔细观察,及时取出异物。具体的方法是:深吸一口气,用手堵住无异物的一侧鼻子,用力擤鼻,异物即可排出。若异物未取出,切不可擅自用镊子夹取圆形异物,否则会将异物捅向鼻子深处,甚至落入气管,危及生命。未排出异物应马上去医院处理。八、眼内异物  幼儿眼异物最为多见的是小沙粒、小飞虫等人眼。异物人眼后,可附在睑结膜的表面,进入睑结膜囊内,也有的则嵌在角膜上。对于不同的情况,应采用不同的方

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