煤矿开采技术专业顶岗实习.doc

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1、煤矿开采技术专业2012届毕业生顶岗实习报告河北能晕职业技术职业学院矿产与建筑工程系煤矿开采专业2012年6月毕业生顶岗实习注意事项1、2010年12月6-9日分专业召开学生会议,向学生讲清实习期间的注意事项及要求。将《顶岗实习注意事项》、《顶岗实习大纲》、《毕业论文指导书》纸质资料发给学生,将《顶岗实习注意事项》、《顶岗实习大纲》、《毕业论文指导书》、《毕业论文(设计)电子模版》、《顶岗实习鉴定表》的电子文档发给学生信箱中。2、班长负责统计学生联系信息表(学生姓名、电话、Eail、实习地点),交指导教师,学生手中要有指导教师的联系方式表(姓名、电话

2、、Eail),每个学生要与班主任、指导教师至少联系两次,报告自己的情况。3、顶岗实习时间:2010年12月15日--2011年5月20日4、每个学生,务必于2011年3月10日前选好论文题目,交指导教师审题(合格后的填入论文题目登记表中,由指导教师负责)。5、学生于2011年5月29日返回学院,5月30日9点前将毕业论文(设计)、顶岗实习报告、顶岗实习鉴定表原件和复印件各一份(原件一份装学生档案,复印件一份系部保存)交指导教师审查。指导教师结合顶岗实习报告和顶岗实习鉴定表单位鉴定情况评定顶岗实习成绩,合格者在顶岗实习鉴定表中填“合格”。6、2011年

3、5月30日—6月1日评定毕业论文(设计)成绩。7.特别强调:不论在任何地、何时进行实习,都必须注意安全,做到不伤害自己,不伤害他人,也不被别人伤害。《顶岗实习》大纲适用专业:煤矿开采技术编写单位:资源与环境工程系学时数:十四周时间:第六学期一、顶岗实习的性质、目的顶岗实习是在学完理论课之后,理论联系实际的一个重要教学环节,是培养学生综合运用所学理论知识去解决实际问题的基本能力训练,也是顺利完成毕业环节教学的基础和前提。通过毕业实习,达到如下目的:1、巩固、加深和扩大所学的理论知识,使理论更好的结合实际,通过实习,对煤矿各生产环节建立全面的系统概念,补

4、充理论教学的不足。2、使学生进一步熟悉矿井开拓,采区巷道布置,回采工艺方法及劳动组织管理,初步掌握生产的组织管理和技术管理工作。3、学习煤矿工人的优秀品质,增强责任感,培养和加强热爱煤炭事业的思想感情。4、培养学生理论联系实际、严肃认真的工作作风和严谨求实、高度负责的工作态度,锻炼学生独立工作的能力,注意发挥学生的主动性和创造性,使学生毕业后能立即投入实际生产、技术管理工作中去。5、为毕业论文(设计)的撰写收集有关资料。二、顶岗实习方法1、实习方式:实习学生到实习单位,进驻到实习单位的科室或区队跟班实习,了解实习单位的生产概况,组织形式、业务范围、管

5、理模式等;在技术人员的指导下了解矿井生产、矿井通风、矿井安全;熟悉本专业技术人员今后所从事的各项工作,掌握各项工作的程序及工作要点、方法;熟悉各项措施、规程、组织、计划和设计等目的完成程序、方法及项目内容。2、在实习期间学生应根据实习大纲的要求,对收集的有关资料进行系统的整理,为毕业论文(设计)打下必要的基础。实习结束后返校撰写毕业论文。3、实习日记:实习中,学生应将每天的资料搜集内容及时记入实习日记,对于在实习中遇到的问题,可由实习单位的师傅或指导教师给予解答或解决。4、实习报告:在实习结束时,学生应提交书面实习报告,说明实习的过程、实习的时间、目

6、的、方法,资料搜集的结果,总结实习收获。实习指导教师应该在实习结束后及时评阅实习报告。5、实习成绩:实习成绩根据学生在实习期间的出勤情况、学生学习态度、教师对实习内容的考核以及实习所在单位的反映,按四级制记分评定,即优、良、及格和不及格。实习结束后,学生必须将实习单位出据的实习证明及实习单位对实习期间的表现交到所在系。实习成绩的评定内容如下。(1)优秀:模范执行学校、企业、事业单位的规章制度,没有事假、病假、出满勤,无迟到早退现象,能与师傅搞好关系,发挥自己的主观能动性,积极协助师傅做一些力所能及的工作,受到师傅好评,能积极参加政治学习,交流心得体会

7、,同学之间团结友爱,能积极协助带队老师做一些实习管理工作,实习日记认真、内容丰富,实习鉴定全面,实习报告内容达到实习大纲规定的要求,园满完成实习任务,实习鉴定在200字以上,实习报告在5000字以上。(2)良好:模范执行学校、企事业单位的规章制度,没有事假,病假、出满勤、无迟到早退现象,在跟班实习中,发挥自己的主观能动性。协助师傅做一些力所能及的工作,参加实习单位的政治学习,服从领导,同学之间团结友爱,能认真撰写实习日记,实习鉴定、实习报告。实习报告的内容基本上达到实习大纲的要求,基本上完成实习任务。实习鉴定在200字以上,实习报告在4000字以上

8、。(3)及格:能遵守学校、企事业单位的规章制度,病假极少,无迟到早退现象,能参加政治学习,跟班实习,与同学

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