湖北省武汉市部分重点中学11-12学年高二上学期期末联考生物试题.doc

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1、考试时间：２０１2年１月5日10:30-12:00　　　试卷满分：１００分一．单项选择题：(1—15题每题1分,16----30题每题2分,共45分)1、要判断一株高茎豌豆是否是纯合体，最简便的方法是A、测交B、自交C、与纯合高茎杂交D、与纯合矮茎杂交2．黄粒（A）高秆（B）玉米与某玉米杂交，后代中黄粒高秆占3/8，黄粒矮秆占3/8，白粒高秆占1/8，白粒矮秆占1/8，则两亲本的基因型分别是()A．aaBb×AABbB．AaBb×AaBbC．AaBb×AabbD．AaBb×aaBB3．下列关于同源染色体的叙述中，

2、不正确的是()A.在减数分裂过程中联会的两条染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.一条来自父方，一条来自母方的染色体D.形状和大小完全相同的两条染色体4．如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体和DNA数目分别是()A．2A和3BB．2A和4BC．4A和4BD．4A和2B5．用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的有()A．32PB．35SC．35S和32PD．不含35S和32P6．下列有关DNA分子复

3、制的叙述中，错误的是()A．复制发生在细胞分裂间期B．边解旋边复制C．复制需要氨基酸和酶D．复制遵循碱基互补配对原则7．基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有()A．6种B．4种C．2种D．8种8．下列说法中正确的是（　　）A.生物的性状完全由基因控制B.基因与性状之间是一一对应的关系C.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状D.中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律9．对下列有关育种方式原理的解释，正确的是()A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理B．杂交育

4、种是利用了染色体数目变异的原理C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理10．含两个染色体组的配子直接发育成的个体应该叫()A.单倍体B.配子体C.多倍体D.二倍体11．下列有关基因重组的说法，不正确的是()　A.基因重组能够产生多种基因型B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组　C.基因重组是生物变异的根本来源D.基因重组发生在有性生殖的过程中12．下列关于基因的叙述中，不正确的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段，是遗传物质的基本单位B．每个染色体一般含有一

5、个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因C．每个DNA分子片段都是一个基因D．基因是DNA上有一定功能的特定碱基排列顺序13．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．多数物种的形成都要先经过长期的地理隔离B．隔离导致物种不能交配繁殖，引起物种灭绝C．生殖隔离一旦形成，标志着新物种的产生D．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因14．维持物种前后代体细胞内染色体数目恒定的因素是()A．新陈代谢和减数分裂B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂和受精作用D．新陈代谢和有丝分裂15、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，

6、基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占70%，bb的个体占12%，那么基因B和b的频率分别是A.18%和82%B.36%和64%C.53%和47%D.76%和24%16．如果一条多肽链中有肽键1000个，则作为合成该多肽链的信使RNA分子和用来转录该信使RNA分子的基因中，分别至少要有碱基(    )个。A.1000和2000         B.2002和4004C.3003和6006        D.3003和300317.如图所表示的生理过程的名称、碱基种类、核苷酸种类依次为()DNA…—A—T

7、—C—G—

8、

9、

10、

11、RNA…—U—A—G—C—A.RNA复制、4种、4种B.转录、4种、4种C.DNA复制、5种、5种D.转录、5种、8种18、具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照基因的自由组合定律，F2出现的性状中，与F1性状不同的个体占总数的A、1/4B、9/16C、7/16D、1/219、猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是A．受精卵和次级精母细胞B．受精卵和初级精母细胞C．初级精母细胞和雄猴的神经元D．精子和雄猴的肠上皮细胞20.“假说---演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法.孟德尔充分利用这种

12、实验方法发现了遗传的两个基本规律:遗传因子的分离定律和自由组合定律.因此,孟德尔被公认为“遗传学之父”.那么“假说---演绎法”的一般过程是()A．提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验B．建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论C．建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验D．提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论21．某转运RNA的反