汽车试验技术全套配套课件 第十三章 汽车试验设计与试验研究.doc

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1、第十三章试验设计与试验研究在汽车研发过程中会大量遇到没有现成试验标准可依的试验，如新开发的系统、新发明的机构及新增的功能等方面的试验。欲完成这类试验，我们需按照试验工程的原则，按照科学方法，确定试验内容，制定试验规范，理定试验程序和方法，这就是试验设计。此外，汽车制造企业欲在激烈的竞争中立于不败之地，需不断地推出新车型。新车型的不断推出，事实上就是汽车产品性能不断提升、功能不断拓展的过程。要想做到这一点，往往需要进行大量的试验，若所有的试验都按照已有的标准来进行，很可能难以达到预期的目标，为此需要对汽车试验技术自身展开研究。第一节试验设计的一般程序与要求所谓试验设计

2、，是指按照科研的实际需要，对整个试验过程作出一个全面而系统的规划，其内容包括试验目的、试验条件、试验内容、试验场地与仪器、试验方法和试验数据的处理与分析等。一、试验设计的一般程序1、全面深入地了解被试对象全面深入了解被试对象是进行试验设计的前提。若对被试对象的结构、材料、功能、用途和作用缺少一个全面的认识，显然就不可能知道该做些什么试验。全面深入了解被试对象最直接且最有效的方法是从被试对象的设计研究者那里获取相关的信息，或邀请设计研究者参与试验设计工作。若无法做到这一点，则试验设计人员应深入研究、分析被试对象的全部技术资料2、充分了解试验要求充分了解试验要求是科学合

3、理设计试验的基础。试验要求通常包括两个层面，其一是试验精度要求；其二是通过试验获取必要的有用信息。对于任何一项试验，所要求的试验精度的不同，需用的试验仪器、试验方法、试验周期和试验费用将存在很大的差异。试验精度要求越高，所需的试验仪器系统会越复杂，试验周期会越长，试验费用亦会越高。汽车试验是一项纯消耗性的工作，因此无论什么类型的试验都需遵循这样的一个原则，即：在满足试验精度要求的前提下，尽可能降低试验费用。通过试验获取必要的有用信息，是指应避免做一些无用的试验。如某一新机构的开发，显然离不开试验的支持，但任何一种新机构的开发都需经历一个复杂的过程，即第一步是实现功能

4、；第二步是完善其性能；第三步是探寻最经济的制造方法；第四步是产品正式投产的稳定性研究等。不同的阶段需要安排不同的试验。如在产品开发的第一阶段仅安排功能试验；第二阶段主要是安排性能试验；第三阶段主要是安排工艺性试验；在产品开发的最后阶段，则需对产品进行全方位的试验考核。3、研究相关的试验标准及试验规范尽管我们所要进行的试验没有现成的试验标准或试验规范，但相近的产品或相近的研究可能已有了相关的试验标准或试验规范，其中或许绝大多数内容与本试验无关，但相近产品或相近研究的已有实验标准或试验规范的思想和内容一定会有可借鉴的部分。广泛研究相关试验标准或试验规范起码可以做到少走弯

5、路、缩短试验设计的周期。值得注意的是，参照相关试验标准及试验规范并不等于简单的照抄照搬。试验设计是一项创造性的工作，一定要充分反映本试验的特点。4、充分了解已有的试验条件充分利用已有的试验条件和试验设备，尽可能少地采用本单位没有的仪器设备，力争避免采用待开发的设备，是试验设计过程中应遵循的一项重要原则。因为购买新仪器需要时间，开发新的试验仪器设备所需的时间更长。充分利用已有试验条件和试验仪器设备的突出优点是，可以缩短产品研发周期。但千万不要指望所有新的试验项目都可借助于已有试验仪器设备就可以完成。进行科研性试验时，往往不可避免地需要不断地补充一些新的试验用仪器设备。

6、5、明确试验目的所谓明确试验目的，就是要解决为什么要进行试验这一问题，即通过此次试验希望获取哪些信息，解决些什么问题？对于一项全新的试验而言，试验目的可能需要一个逐步明确的过程。在开始进行试验之前，或许只有部分试验目的是明确的。有些试验目的需等到一些试验数据出来之后才能逐渐清楚。事实上这是科研试验的一种普遍规律，即：科研性试验需在试验过程中去逐渐完善。6、根据试验目的确定试验内容根据试验目的确定试验内容是指应对症下药，既要避免做一些无谓的试验，而白白地浪费宝贵的时间和金钱，更不要漏掉一些重要的试验项目而影响科研的进展。7、根据试验内容和试验要求选择试验用仪器设备试验

7、用仪器设备的选用首先应满足试验所必须的功能要求，即应保证能有效地检测出试验内容中所涉及的所有被测量。第二应确保试验的精度要求。试验仪器设备的精度与仪器的复杂程度和价格直接相关，通常精度高的仪器设备，其结构亦较复杂，价格将会成倍增加。因此正确选择仪器设备的原则是“在满足试验要求的前提下，不要片面地追求高精度”。那么，如何才能有效地保试验的精度呢？工程实践告诉我们，试验仪器设备的精度比试验所要求的精度高一个精度等级就可以很好地满足上面所述的仪器设备选用原则。我国相关标准规定，测试仪器的精度按引用误差的大小共分为7级，分别是0.1，0.2，0.5，1.0，1.5，2.