中考必备34首古诗赏析

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1、中考必备34首古诗赏析中考必背34首古诗词赏析一、《关雎》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。赏析:比兴手法,表现了古代青年对爱情婚姻的大胆执着追求,感情坦率、朴实。1、统领全诗的句子是:窈窕淑女,君子好逑。2、诗中抒发“求之不得”的忧思句子是:求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。二、《蒹葭》蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊

2、人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。赏析:比兴手法,描写一个男子对意中人的急切追求和可望而不可及的惆怅失望的心情。全诗共三章,每章都用水岸边的秋景起兴,借景抒情,把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在了一起,渲染气氛。三、《观沧海》曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。赏析:汉代乐府诗。本诗的基调是苍凉慷慨,是“建安风骨”的代表作。开头两句交代观海的地

3、点。“水何澹澹”至“洪波涌起”是“动静结合”写法。“日月之行……”借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概,这写的是虚景即诗人的主观感受,这从两个“若”字可看出。描绘了祖国河山的雄伟壮丽,更表达了诗人豪迈乐观的进取精神,表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。、“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”互文的手法,虚景,诗人借丰富的想象,描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。最能表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。四、《饮酒》陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲

4、辩已忘言。赏析:1.“问君何能尔,心远地自偏”,问话朴实,回答深刻,表达了诗人不与世俗同流合污的境界。2.末两句是全诗的总结,富有哲理,含蓄得表达了诗人陶醉自然、物我两忘的境界。真意指自然情趣和人生的真谛。3.“采菊东篱下,悠然见南山”表现了作者那种超然世外、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。4思想情感:写自己悠然自得的归隐生活,表达对官场生活的厌恶,对自然和淳朴农村生活的热爱。1、写诗人悠闲自得生活的一句诗是:采菊东篱下,悠然见南山。2、表现这首诗思想内容的一个词是心远,也是全诗的诗眼。3、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”?不能。“见”字的妙处在于无心

5、,无意间偶见,才能与作者悠然自得的心情相融合,充分表现了诗人悠然恬静的心境和生活。而“望”字确是有意为之。4、“此中有真意”的“真意”是指自然情趣。“悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山,使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合,表现了一种天真自然的意趣。、诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟,包含了无限诗情画意,它既不能用言语形容,又无须用言语形容,体现了作者隐居生活的美好情趣。、这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境,既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情,又给读者以美的享受和思想的启迪。答案中的“真意”指诗人从自然与人和谐的景象中所体悟

6、到了自然之趣。)五、《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。赏析:此诗是送别的名作。思想感情:表达作者对友人的深情厚谊和乐观豪迈的气概。“海内存知己,天涯若比邻”。对偶,朋友只要心灵相通,即使远隔天涯,也如近邻。不同于以往送别诗的伤感之情,而是积极乐观的豪迈之情,给人以鼓舞和安慰。真正的友谊不受时空的阻隔。表现了诗人高远的志趣和旷达的胸襟。1、与“黯然销魂者,惟别而已矣”意境相反的送别名句:海内存知己,天涯若比邻。以全新角度阐明对离别的看法,饱含友情,让人胸襟豪迈爽朗的诗句:海内存知己

7、,天涯若比邻。形容人们在世界各地都有知心朋友,虽然远隔重洋,却如近邻一样亲近的诗句:海内存知己,天涯若比邻。2.王勃《送杜少府之任蜀州》:写送别的地点和友人要去的地方的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津;.劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是:与君离别意,同是宦游人;本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗是:海内存知己,天涯若比邻。3.同窗好友将随父去外地就读,请选择古诗名句赠别留念。万水千山隔不断真挚友谊:海内存知己,天涯若比邻。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪

8、,不洒离别

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