写作：条理清楚.doc

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1、杨井中学七年级语文学科导学案执笔人：叶红霞审核人：课型：时间：2013.12.02小组：姓名：班级：教师评价：序号：55、56集体备课反思栏集体备课反思栏课题：条理清楚学习目标：学会条理清楚的写作。温故知新：平时说话要有重点，要条理清楚地表达自己的意思。写作文也是在和别人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们这堂课的重点就是：学会条理清楚地写作。合作探究：以《看运识天气》为例•【全文中心】•云就像是天气的“招牌”。•【全文结构】•（一）全文总述：云是天气的招牌。（略写）•（二）具体介绍云和天气的关系。（详写）•1.云的形态和天气的关系。•（1）总述：天空的薄云往

2、往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。•（2）分述：•①晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。•②阴雨天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。•2.云的光彩和天气的关系。•按照云的不同光彩，把云分成四种：晕、华、虹、霞。•（三）看云识天气的意义和局限性。（略写）实战演习一）记叙文也需要条理清楚1.要写清楚事情的起因、经过、高潮和结局。2.顺叙，插叙和倒叙。二）以《我回家最晚的一天》为题，写一篇记叙文，不少于500字。提示：1.审好题，确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。2.定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，

3、都要注意条理清楚。3.先写提纲，再写正文。范文：得出结论：明确中心取舍材料定好详略确定顺序巩固提升：阅读下文，请写一个简洁的提纲天桥天桥，是对各类天桥的统称。其实，按照不同的使用功能，可划分为“人行天桥”，“车行天桥”，人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”等等。天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥，钢架结构天桥，悬索结构天桥，斜拉结构天桥等等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观……构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型

4、、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自1964年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津、广州等全国各大中城市目前所建各类立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥

5、着巨大的作用。随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景广阔。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。写作提纲4我回家最晚的一天今天放学后，同学邀请我去给他过生日，我不忍心拒绝，接受了邀请。                   天渐渐黑了下来，我们连飞回家的心都有了，在我心里着急的想：“估计现在爸妈在焦急的到处找我了。”我很快的得到了家，天色越来越黑，走到半路时才想起今天还有一节英语课，哎，今天又逃了一节课，到了家里，我慌张的给爸爸

6、打了一个电话，打电话才知道，爸爸已经给班主任李老师打电话了，爸爸说到家再说。                                                                 爸爸到了家，就开始问话，我忐忑不安的回答着。。。。。。                                              吃饱饭后，妈妈过来了，看我嬉皮笑脸的，不好好回答，妈妈出去拿了把扫把回来开始问话，问完话后，妈妈生气地说：“你趴下”我躲的远远的，妈妈生气地说，我打你这一回，你就记住了，不打你，你记不住”我硬是不怕下，最后妈妈拿扫把打了我几下。打完之后，

7、妈妈生气地说：“你改不改”我忐忑不安的说，妈妈，我以后改”说完妈妈就看哭了，爸爸让我给妈妈道歉，看见妈妈哭我也哭了起来，边哭边说：“妈妈我错了，”站了一会，妈妈脸上还带着眼泪说：“赶紧写作业去吧”到了屋里，我听见妈妈还在哭。我暗下决心：“爸爸、妈妈我以后再也不敢这样了，我以后不把你的话当耳旁风了，爸爸、妈妈我以后再也不这样做了”学后反思：赏析优秀习作：成长是一种美丽的疼痛　　随着时间的流逝，我们的个子越来越高，书包越来越重，起床越来越早，睡觉和娱乐的时间越