乡村少年宫课目简介.doc

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1、乡村少年宫课目简介课目名称美术兴趣小组教师严方启课程简介：丰富的校园生活，使学生个性特长在这里得到充分发挥，让酷爱美术的学生在课余时间能尽情挥洒手中的画笔，自由放飞心中的梦想，勾勒出一幅幅七彩的画卷，为我们校园生活增添光彩！它对于陶冶情操、启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要的作用。课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。根据课本和教学进度的安排，我校组织开展了美术兴趣小组活动，针对学生所学内容的接受能力，本着量力而行的原则，使教学更有针对性。解决一些实际问题，让学生制作出实际

2、范画作品、绘画、剪纸、小型泥塑、小制作、橡皮泥、贴花、版画设计、人物线描等。对学生来说，多一些实践的机会，就会多一些学习训练的机会，就多一些经验的积累，技能上就能更加熟练一些。通过看看、画画、做作等方法表现出所见所闻，激发丰富的想象与创造愿望，采用多种办法使学生思维的流畅性，灵活性和独特性得以发展最大限度地开发学生的创造智能。说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。乡村少年宫课目简介课目名称音乐兴趣小组教师何键课程简介：音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的

3、有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。说

4、明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。乡村少年宫课目简介课目名称体育兴趣小组教师金学升课程简介：一、教学训练的任务：1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动。2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动事故。3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养。4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。二、教学训练内容：1、柔韧性的练习：(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆

5、、绕、纵横等练习。(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。2、协调性练习：(1)各种徒手操，行进操练习。(2)各种技巧练习。3、速度、灵敏练习：(1)原地高抬腿跑。(2)加速跑60米左右。(3)站立式起跑30-40米。(4)各种快速反应练习。(5)30米、60米计时跑。4、耐力练习：越野跑，自然环境走跑结合练习，变速跑等。5、弹跳力和力量练习：(1)各种跳跃练习。(2)各种腰、背、腹机练习。(3)橡皮条。(4)垫上练习等。说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。乡村少年宫课目简介课目名称舞蹈兴趣小组教师毛燕课程简介：舞蹈，顾名思义，就是手舞足蹈．《毛诗序》说

6、:"情动于中，而形于言。言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。"舞蹈占有物质发展最美妙的成果——人体，它以人体为自己的物质媒介。从古至今，从来没有一门艺术像舞蹈这样，把自己的全部魅力构筑在充满情感的人体上。舞蹈的三大要素——舞蹈表情、舞蹈节奏、舞蹈构图，无一不是由人的形体的旋律所构成的。舞蹈以人体运动的线条、姿态作为手段来表达情感，渲染气氛，感染观众。随着社会生产和文化艺术的发展，舞蹈逐渐演化为一种高度概括、凝炼的有意味的形式。在小学阶段开展舞蹈兴趣小组，既有利于培养学生肢体的协调性，也有利于培养身姿的挺拔，通过训练舞蹈可以达到一种“气

7、质美”。舞蹈不仅可以让学生体验站在舞台上的感觉。从而对自己充满一种自信，也可以让学生在学习的过程中享受一份愉悦，来缓冲一下文化课的学习。说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。乡村少年宫课目简介课目名称书法兴趣小组教师刘仲荣课程简介：书法兴趣小组旨在迎合同学们的兴趣爱好，为同学们提供一个能够学习、探讨、共同提高书法水平的场所。书法兴趣小组定期为同学们提供各种关于书法学习方面的资料，其中包括字帖、练习技巧及经验、优秀的书法作品。同学们可以从中进行观摩学习，从而得到进一步的提