大学生生活费的花销情况调查.doc

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1、第一部分调查方案设计一、调查方案1.调查目的了解大学生一周内生活费的使用情况,为了了解大学生的基本生活情况。更好的把握现在大学生的消费心理以及他们自身对经济价值观的看法,分析他们的自己金钱的分配。希望可以使更多的大学生可以合理地进行消费,有计划的分配自己所有的资金,提高自身的理财能力。2.调查对象天津市本科院校的在校生。3.调查时间(1)问卷调查时间2月24号10:00~16:00(2)数据统计时间2月24号19:00~21:004.调查内容详见附表1。5.调查人员王新亚(天津大学)丁峰(南开大学)李佳(天津师范大学)孟庆超(天津

2、工业大学)何祥靖(天津理工大学)6.调查形式考虑到此次调查的对象是大学生,我们将调查地点选在了天津市本科院校(主要包括天津大学、南开大学、天津工业大学、天津师范大学、天津理工大学)。调查前期,我们制订了一份涉及18个问题的调查问卷,分别在马路上、教室、寝室、图书馆等地方进行了问卷调查。本次调查实施时间为2013年2月。问卷回收状况:发放250份,回收249份,有效问卷为249份,回收率为99.6%,有效率为99.6%。7.填表说明问卷为开放式形式(以选择题为主)。其中前两题为学生的基本信息,3~18题涉及到学生的家庭经济情况,个人

3、消费情况和对生活费的个人想法等方面。1.调查经费问卷调查2页/份0.1元/份总共50元大学生生活费的花销情况调查表1、你是大几的学生?A、大一B、大二C、大三D、大四2、你的性别?A、男B、女3、你的家境如何?A、贫困B、一般C、比较富裕D、富裕4、你每星期的生活费是多少?A、100以下B、100~150C、150~250D、250以上5、你的生活来源?(多选题)A、父母B、兄弟姐妹C、打工兼职D、其他6、你主要的生活花销在哪些方面?(多选题)A、吃饭B、购物C、恋爱D、娱乐E、其他7、你每星期在吃饭上的花销大概是多少?A、100

4、以下B、100~150C、150~200D、200以上8、你每星期在娱乐上的花销大概是多少?A、50以下B、50~100C、100~200D、200以上9、你每星期在谈恋爱上的花销大概是多少?A、50以下B、50~100C、100~200D、200以上10、你每星期在学习上的花销大概是多少?A、20以下B、20~50C、50~100D、100以上11、你每月的生活费有限定吗?A、有B、没12.、你有没有记账的习惯?A、有B、没有13、你每周会不会有计划的存一部分钱,为以后及用做准备呢?A、会B、不会14、你每个周会存多少呢?A、2

5、0以下B、20~50C、50~100D、100以上15、你如何看待自己每周的生活费?A、合理,刚刚够分配B、太少了,总觉得不够用C、有点多,每星期都剩余16、当你遇到自己很想要的东西的时候,但最近又没钱的,你会怎么办?A、算了,不买了B、等存够了钱再买C、叫父母买D、想其他办法17、你个人觉得自己每周的生活费大概是多少比较合理?A、100以下B、100~150C、150~250D、250以上18、对现在大学生消费安排的看法?A、较为合理B、一般C、不太合理D、无所谓第二部分大学生每周生活费的调查报告随着经济的高速发展,人们的生活水

6、平逐步提高,消费能力逐渐提升,消费观念也随之转变。越来越多的人开始对物质有了高的要求。对处于现在这个经济时代的每个人来说,都有他们对经济价值观的看法,自然每个人的理财能力也是不尽相同的。特别是对于现在处于经济时代的大学生,消费观念随着社会的进步逐渐改变,消费能力的提升,使他们的消费情况也具有多元化。这些都会导致他们的资金流向不尽相同。同样也可以看出这个大的消费群里个体之间自身的理财能力。本次调查共发放问卷250份,回收249份,其中有效问卷为249份。回收率为99.6%,有效率为99.6%。下面是我们对调查结果的分析。一、分析调查

7、情况(1)此次调查中的男、女比例本次调查男生(168人)所占的比例为67.20%,女生(81人)是32.80%。由于大学本身性质不同,例如:天津大学、天津工业大学、天津理工大学是以理工学科为主的高校,在这几所高校调查主要以男生为主;在天津师范大学所有在校生女生占较大比例,调查主要以女生为主;南开大学中男女比例适中,调查中男女比例几乎相当。男女总数天津大学341650南开大学262349天津工业大学331750天津师范大学361450天津理工大学391150天津市高校16881249问卷调查中各个院校的男女比例(1)男、女消费上的差

8、距本次调查男生所占的比例为67.20%,女生是32.80%。女生的消费主要是吃饭、购物和娱乐,而男生更多的是吃饭和娱乐消费。同时男女生的消费心态也有一定的差距。很多同学经常会觉得自己的钱不知不觉的就没有了,具体买什么东西也说不上,只是感觉上一次街几

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